激发孩子的创造力-学龄前-潜能开发

　　台湾的“观光之父”严长寿先生是我最敬佩的人之一。他曾说过，今天社会上最需要的能力，都是考试考不出来的能力，比如沟通、人际相处怎么考？

　　那天你说，你想做一个有创意的人。这个理想很好，只是在说法上需要修正一下。与其说设法做个有创意的人，不如说要学会发掘自己的创新力。当然，要是还能帮助他人发挥创意就更好了。认识你那么久了，我认为你真的很有创新力。

　　其实人本来就有创新力，区别人与其他万物最大不同的就是创新力。多少万年以前，人与动物同样住在山洞里，同样忍受冬天的寒冷、雨水的侵蚀。今天呢？人不仅已经住在冬暖夏凉的屋子里了，而且还到过月球，飞上太空，而动物都还是住在山洞，与几万年前一样。为什么？因为人类具有独一无二的创意。

　　小时候的我们都相当有创意，一根竹竿可以当马骑，也可以做击剑、当标枪、做围墙、挂国旗、做指挥棒。渐渐地，这种引发创新力的想象就被压抑了、被抹杀了。“乖乖地去给我做功课”常是最大的杀手。

　　补习、考试，只要求我们背记，其他的最好都少碰，像创意、思考、合作、沟通、人际关系，因为联考不考这些项目。你我都清楚，在成长阶段缺乏了这些，将来是多么悲惨。青少年时期最能激发创意，然而艺术、墙报、戏剧、辩论比赛，常被家长视为浪费时间。

　　记得我看过一段意味深长的故事：有个小孩，在后院不断往上跳，跳的时候还把手伸得高高的，他妈妈在厨房洗碗，看到了就问他：“你在干什么？”那小孩回答说：“我要跳到月球去。”他妈妈听到了就说：“哦！不要忘记回来哟！”那个小孩就是第一位登陆月球的阿姆斯特朗。

　　其实，不一定非得是航天员或发明家才需要创新力。在营销方法、改进质量、提高生产方面，创新常可用来做提升或改良之用，服务业更是如此。到最后，不经常想出新点子的公司真的就无法生存了。此外，也许因为人本来就是有创意的，当老板鼓励员工提建议、想新点子的时候，员工的参与感增加了，成就感也有了，就会更愿意将公司的事当成自己的事来做。

　　怪不得做一个有创新力的人那么重要。