准确发掘孩子的优势智能-学龄前-潜能开发

　　准确发掘孩子的优势智能，使孩子拥有幸福而成功的人生

　　你最擅长的事情是什么呢？你在做什么事情的时候感到最幸福呢？

　　如果你喜欢料理且擅长做菜的话，那么当你在亲手做菜或是让家人们品尝你做的菜肴时一定会感到很幸福。这样一来你便会因为感到幸福，下一次做出更加美味的菜肴。这个过程不断反复的话，某一天你的料理实力也会比最初要进步不少。

　　每个人都具有各自不同的多种才能，如果能促使这些才能发展，就会获得满足与幸福感。在做自己喜欢和擅长的事情时，个人可以发挥出更大的能力，成功的可能性也会更大。即，当在做让自己觉得幸福的事情时，就有可能获得成功。

　　每个人都拥有优势智能。身体运动智能发达的人在运动领域能够崭露头角，而音乐智能出众的人在钢琴、声乐等音乐相关的领域中会展现出杰出的才能。当然也有一部分人拥有两种甚至更多的才能。这种多种优势智能和谐共用的状态被称为多元智能。

　　赵英男既是一名歌手也是一位画家。专业为声乐的他作为歌手获得了大众的喜爱，之后他又转型为一位具有出众美术才能的画家，在开办演唱会的过程中还抽空开办了个人画展。他说希望能被大家看作是个“会唱歌的画家”。

　　每个人拥有的能力都是不同的，所以不能强迫或期待每个人拥有相同的能力。常有父母会斥责孩子说“你看隔壁家的孩子运动那么出色，你为什么就不行呢”，这是未能考虑到孩子的优势智能才会发生的情况。

　　可能你家隔壁孩子的身体运动智能较为发达，所以运动能力比较强，而你家孩子的音乐智能较为出众，所以很擅长弹钢琴。即便缺乏身体运动智能或是音乐智能，也可能会在数学或是语文等学科展现出了不起的能力。

　　因为人类所拥有的能力各不相同，所以无法以统一的方式来测定。仅仅通过考试分数或各种定量测试来评价与判断孩子能力，是不正确的做法。即便孩子的能力没有立刻表现出来，你也要坚持不懈地观察孩子喜欢、关心的事情。如果孩子在某个领域展现出特别的才能，并因为做这件事情而感到幸福的话，即说明这个领域是孩子的优势智能，父母要做的，就是帮助孩子持续对此优势智能进行开发。

　　有时你可能会觉得从表面看来孩子并没有那方面的才能，但孩子只要做那件事就会很开心。在这种情况下，你不能草率地判断孩子是否具有这方面的才能，孩子会出现这样的态度有两种原因。

　　第一种是由于情绪和环境方面的因素造成的。如果孩子在做某件事情的时候，父母表现出了喜欢的态度或对孩子进行称赞，那么即便本身对这件事没有什么兴趣，孩子还是会因为父母喜欢而不断进行同样的行为。从而他就会开始相信自己是喜欢做这件事的，并将自己真实的喜好隐藏起来。即，为了在父母面前有好的表现，假装自己喜欢其实不喜欢的事情。

　　第二，你的孩子可能是“迟开的花”(late bloomer)。这个词代表着“比其他花迟开”的意思，指即便在初期不怎么显眼，之后也会逐渐发挥杰出能力的人。养育孩子时父母经常有的担忧便是“为什么我的孩子比其他孩子学习的速度要慢呢”“为什么我家的孩子要比隔壁家的孩子长得慢呢”，父母都希望自己的孩子能够比别人更快地学习与成长，于是只要孩子比同龄人稍稍表现出缓慢趋势，他们就会开始担心与着急。其实孩子在起步时即便稍稍落后，也无需过分担心。

　　父母应该扮演的角色是，仔细观察孩子对什么比较有兴趣、喜欢些什么，并发掘出孩子喜欢并擅长的事情，父母要从旁协助孩子发展这种才能并予以鼓励。之前我们曾提到过的女高音歌唱家曹秀美的母亲，当被问起有没有什么秘诀使她培养出了这么一位出色的声乐家时，她是这样回答的：“因为这是孩子自己喜欢做的事情，我只是在背后默默地支持她而已。我并不会强调一定要她成为世界著名的声乐家，而是相信孩子的能力。如果发现了孩子的可能性，并觉得符合他的性格，那么我们就必须引导他走上那条道路。”

　　你是否正在强迫孩子去做父母喜欢的事情，并让他假装出一副“好像很喜欢”的模样呢？或者你是否还没能发现有可能是“迟开的花”的孩子潜在的能力？

　　不仅每个人所具有的才能各不相同，各自也会在不同的领域展现自己的才能，而且每个人才能显露的时期和速度也是各有差异的，所以用统一的规则与轻率的态度来看待才能并不恰当。在发掘孩子真正想要的，真正具有的才能之前，父母必须耐心地等待。