你来我往的押韵游戏-学龄前-潜能开发

　　这个游戏没有场地限制，也称为“韵律网球”，因为玩家之间要不停地用押韵的语言，回合往来。

　　你来我往的押韵游戏

　　1. 两个玩家或多对玩家依次说一些韵脚相同的词语，比如“say”(说)、“grey”(灰色的)、“neigh”(正常的)(这些词语有相似的发音，但不要求有相似的拼写方法)。年幼者先开始，直到有人说不出或说错了韵脚为止。在一轮游戏中，一个韵脚只能使用一次。最后一个正确说出押韵词语者为胜。

　　2. 下一轮由输家先开始。

　　3. 如果对某词的韵脚有疑义，可以通过查字典或请仲裁人的方法来解决争端。

　　不允许使用只有元音或辅音的半韵词(比如“wet”<湿>或“eat”<吃>)，也不允许使用视觉韵(诗行结尾用拼写相同但发音各异的词，如“move”<移动>和“love”<爱>)。

　　押韵双句

　　在这个游戏里，玩家会先说一句诗，然后由其他人接下一句，两句要具有同样的格律。这两句诗也被称为对子。

　　1. 第一位玩家可以说出第一句诗，比如“有个男孩他不愿意上学”(There was a boy who never went to school)。

　　2. 第二位玩家则会根据这句诗给出第二句，比如“他并不聪明，但却认为自己很酷”(He wasn’t very clever， but he thought he was cool)。

　　3. 第一位玩家继续接龙，“有一天他把自己的老师逼疯了”(One day he drove his teacher mad)。这句话有些缺乏逻辑，因此下一位玩家要给出合适的解释，比如“因为他告诉其他人老师是他父亲”(When the boy told the others the teacher was his dad)。

　　之后可以试着更改韵脚，重新开始新游戏。

　　主要培养技能：语言流畅性，语言技巧(了解语言模式或音素)。