孩子学英语不可急功近利-学龄前-潜能开发

　　听、说、读、写四项语言基本技能是紧密相联的。听和读，是语言的输入，说和写，是语言的输出，没有足够量的有效输入，就不会有输出。“读书破万卷，下笔如有神”这句话，就很好地说明了“输入——阅读”和“输出——写作”之间的内在关系。

　　回想宝宝学习母语，就是经过一年到两年的有效听力输入(注意：“有效听力输入"指“大致听得懂的输入”)，宝宝才渐渐开口说母语的。宝宝在具备基本的听说能力后，才开始步入阅读的。

　　无论是学习母语还是英语，都要遵循听、说、读、写的语言习得规律，让宝宝在放松、没有压力的环境下，进行充分的听说能力的培养，等积累到一定的听说能力和语感之后，再循序渐进地过渡到读、写。

　　因此，在宝宝学习英语的启蒙阶段，我们不可急功近利，而是要始终保持淡定和足够的耐心。这就好比种花种树，种子播下去只管给与阳光雨露，如果每天去看一次，你会觉得没有变化，如果非要挖开土看看种子有没有发芽，结果就是伤害了。

　　孩子的学习最怕着急。孩子是非常敏感的，家长的着急情绪，不管你怎么藏着掩着，也会被孩子捕捉到，让孩子对学习产生反感情绪。