给孩子的善良留一处空间-学龄前-心理行为语言

　　我去学校接儿子放学回家，见儿子和小朋友们排队走出了校门，我迎过去，却发现儿子

　　没有如往常一样甜甜地叫我一声"爸爸"，而且脸上有略显委屈的样子。

　　我拉过儿子问："怎么不高兴了？"儿子将胳膊肘转给我看，吓了我一跳--儿子的

　　胳膊肘擦伤了一块皮肤，渗出了血。怪不得儿子一副伤心欲哭的样子呢，原来是受了伤。

　　我连忙带儿子去卫生室处理伤口，儿子痛得哇哇哭。我帮儿子擦干眼泪，问他："你是怎么受的伤呀？"儿子一抽一泣地回答："是--我走路时--不小心磕在地上--磕破了。"我一听儿子是不小心自己磕破的，于是就让他以后走路要小心些，不要太冒失，免得再挨磕受伤。

　　儿子受伤的另一版本

　　儿子受伤的事情就这样过去了。到了休息日，我却得到了儿子受伤原因的另一个版本。星期天，与儿子同在一个班的天天来我家玩，儿子恰好不在家。天天临走时偷偷

　　地问我："叔叔，你有没有去找那个小朋友算帐呀？"我奇怪地问天天："算什么帐？找谁算帐？"天天说："就是去找那个把国澳胳膊弄伤的乐乐算帐呀。"我问："国澳的胳膊不是自己磕破的吗？"天天说："当然不是自己磕破的呀，是乐乐在教室里跑，撞到国澳身上，国澳才跌倒磕破胳膊的。"啊？！

　　等儿子回家，我问："儿子，你的胳膊是怎么磕破的呢？"儿子看了看已经结痂的擦伤，笑了笑说："爸爸，我说了你可不要生气呀。"我说："爸爸不生气，你对爸爸说实话吧。""是班里的乐乐在教室里跑，不小心撞到我身上将我撞倒磕伤的。"儿子的话与天天向我说的完全一样，我相信了。我接着问："那你开始为什么说是自己磕伤的呢？"儿子笑哈哈地说："爸爸，我是怕你看了我的伤口心痛，去找乐乐算帐呀。乐乐不是故意的，我不想让你去找他算帐，所以才说谎。"

　　我明白了，原来儿子是因为善良才说了谎话。儿子宁愿自己去承受"痛苦"，用善良的谎言来保护自己的伙伴，孩子的内心都天然存在着原生的善良呀。

　　被儿子的善良感动着

　　突然我想起在这之前我做过的一件事情，曾经抑制过儿子这份本生的善良。

　　一天，儿子与一些小朋友在沙堆子上玩。一个小朋友扬起一把沙子，儿子抬眼望沙，却被沙迷了双眼，满眼是沙的儿子哭起来。我闻声赶来，一边为儿子擦眼里的沙子，一边"恶狠狠"地教训"肇事"的小朋友："玩得好好的，你撒什么沙子！回头我也撒一把沙子迷住你的眼，看你好受不好受......"

　　被我训斥后那个小朋友也吓得哭起来。儿了听了人家哭，忙对我说："爸爸不要吵他，他不是故意的。"我当然不听儿子的话，继续对那个小朋友大加训斥......

　　我想，正是那次我对待撒沙子小朋友"恶狠狠"的态度，才让儿子认为我是个会找小朋友算帐的"凶爸爸"，所以儿子的胳膊肘擦破了之后，就对我说了谎话。我心中涌起一阵感动，还有一些惭愧。我这种"过度护子"行为让儿子的原生善良少了留存的空间，以致儿子为了善良不得不说起谎话来。今天面对儿子的善良本性，我怎能不生惭愧呢。

　　是儿子的善良本性打动了我心间久已蒙尘的宽容善良。从此以后，我要改掉"凶爸爸"的面貌，要多多向儿子展现宽容善良的一面。不再做"凶爸爸"，就是给孩子的善良本性保留了一处成长的空间。

　　想到这里，我对儿子说："爸爸要向善良的儿子学习，做一个和气爸爸。"儿子眨眨眼问我："真的吗？"我肯定地说："真的。"儿子高兴地叫起来："噢，爸爸不会再对小朋友那么凶啦。"

　　感谢儿子，感谢儿子善良本性教育了我......

文／史峰