灾后儿童六大心理考验-学龄前-心理行为语言

　　毋庸置疑，这次巨大的震灾，不是汶川的灾难，是所有中国人的灾难。随着死伤人员数字的攀升，灾情更多披露，救援工作的艰难行进，作为一名教育从业者，我感觉自己的日常生活和工作一切变得都不那么紧要，唯一紧要的是，自己能为灾区做些什么，在他们最最需要的时候。

　　在生命抢险过后，很快面临全方位的救援，经济、医药、公共交通、房屋重建、电力、通讯，同时也必然包括心理救援、教育救援。就此，我发表以下个人浅见：

　　灾后儿童心理面临的最突出的考验：

　　安全感

　　猝不及防、地裂山摇、无处可逃的震灾，让每个身在其中的人都会陷入巨大的恐惧，儿童更是如此。在生命的巨大威胁面前，安全感成为人们第一需求。

　　无助感

　　在巨大的自然灾难面前，人类有诸多无奈之处。当大人们都处于无措，孩子会更加感到无助。

　　归属感

　　家园的丧失，亲人或者师友的死去，尤其是父母双亡的孩子，会严重缺乏归属感。

　　悲伤感

　　不需多言，人同此心，心同此理。

　　空虚感

　　亲人、师长、同伴的死伤，生活、学习秩序的中断，房屋、财物的受损，会让孩子产生一种被掏空的感觉。

　　迷茫感

　　家园尽毁，亲友痛失，混乱嘈杂，生活秩序被完全打乱，何时才能恢复正常的生活？自己需要面对的是什么？接下来的生活会是个什么样子？种种暂时没有确定答案疑问都可能让孩子产生迷茫。                         文/孟迁