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灾后儿童六大心理考验-学龄前-心理行为语言

2015-4-28 11:00| 发布者: 123456000000| 查看: 7| 评论: 0

摘要:   毋庸置疑,这次巨大的震灾,不是汶川的灾难,是所有中国人的灾难。随着死伤人员数字的攀升,灾情更多披露,救援工作的艰难行进,作为一名教育从业者,我感觉自己的日常生活和工作一切变得都不那么紧要,唯一紧要 ...

  毋庸置疑,这次巨大的震灾,不是汶川的灾难,是所有中国人的灾难。随着死伤人员数字的攀升,灾情更多披露,救援工作的艰难行进,作为一名教育从业者,我感觉自己的日常生活和工作一切变得都不那么紧要,唯一紧要的是,自己能为灾区做些什么,在他们最最需要的时候。

  在生命抢险过后,很快面临全方位的救援,经济、医药、公共交通、房屋重建、电力、通讯,同时也必然包括心理救援、教育救援。就此,我发表以下个人浅见:

  灾后儿童心理面临的最突出的考验:

  安全感

  猝不及防、地裂山摇、无处可逃的震灾,让每个身在其中的人都会陷入巨大的恐惧,儿童更是如此。在生命的巨大威胁面前,安全感成为人们第一需求。

  无助感

  在巨大的自然灾难面前,人类有诸多无奈之处。当大人们都处于无措,孩子会更加感到无助。

  归属感

  家园的丧失,亲人或者师友的死去,尤其是父母双亡的孩子,会严重缺乏归属感。

  悲伤感

  不需多言,人同此心,心同此理。

  空虚感

  亲人、师长、同伴的死伤,生活、学习秩序的中断,房屋、财物的受损,会让孩子产生一种被掏空的感觉。

  迷茫感

  家园尽毁,亲友痛失,混乱嘈杂,生活秩序被完全打乱,何时才能恢复正常的生活?自己需要面对的是什么?接下来的生活会是个什么样子?种种暂时没有确定答案疑问都可能让孩子产生迷茫。                         文/孟迁


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