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为孩子营造一个平和的环境-学龄前-心理行为语言

2015-4-28 11:00| 发布者: 123456000000| 查看: 14| 评论: 0

摘要:   家住祈福新村的张先生最近很伤脑筋,因为他发现4岁多的儿子有时会表现出很明显的“攻击性”,比如和幼儿园的小朋友产生矛盾的时候会有“暴力”倾向,还会拍打自己的玩具娃娃:“你不听话,我使劲打你!”   有 ...

  家住祈福新村的张先生最近很伤脑筋,因为他发现4岁多的儿子有时会表现出很明显的“攻击性”,比如和幼儿园的小朋友产生矛盾的时候会有“暴力”倾向,还会拍打自己的玩具娃娃:“你不听话,我使劲打你!”

  有的家长认为,孩子不懂事,长大就好了。番禺一家早教中心的负责人认为,攻击性行为多见于男孩,以学前期最为多见,到学龄期开始日渐减少。但这并不是说,家长应该对孩子的攻击性行为放任自流,在学前期矫正儿童的攻击性行为十分重要。否则,成人后易发展成为严重的人际交往和社会适应性困难。

  他建议,家长在引导时,最忌讳体罚或呵斥,这样表面上使孩子有了一定的收敛,但实际上,孩子是学会在某些情境下或对某些人不得不收敛自己。

  其次,在看电视时,尽量避免让孩子看具有暴力倾向的情节。因为这很容易影响那些侵犯性强、自控力差的孩子,当他们遇到人际冲突时,自然而然地就采用了攻击性行为。尤其是现在一些年轻的父母,工作繁忙,就把孩子交给电视机去“照看”,家长要多抽出时间,和孩子共同游戏、交流。

  家长的一言一行也是孩子模仿的对象,在平时的生活中,家长也应尽量避免采用具有攻击性的行为和言语来处理事情,为孩子营造一个平和的家庭环境。


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