冷暴力正伤着孩子们的心-学龄前-心理行为语言

　　在课堂上不理你，举手发言总也不叫；犯了错误恐吓要找家长；当着全班人的面以“傻啊！”一类的语言批评孩子。

　　凭借着母爱的伟大，宋女士拯救了因为遭受老师的变相体罚而患上精神疾病的女儿，同时身为教师，也让宋女士对目前在教育领域中存在的一些不良倾向深恶痛绝。因此宋女士深有感触地呼吁，请不要再对孩子们使用语言暴力了。

　　母爱唤回开朗女儿

　　宋女士说“我女儿原来可开朗了，小学一直是班干部，学习可好了。可她初三开学就说什么也不去上学了，问她为什么她也不说，再问就哭了。”

　　很快，宋女士了解到：女儿遭遇老师变相体罚。看着女儿低落的情绪和日渐消瘦的小脸，宋女士知道自己的女儿已经出现了心理疾病。

　　凭借着多年的教学经验和身为母亲的巨大的精神力量，经过两年多的努力，宋女士帮助女儿走出了心理困境。

　　传授心理疗法

　　在女儿情绪出现问题的早期，宋女士就暗地里为女儿联系其他学校。当女儿提出要转学的时候，宋女士立刻就答应了女儿。

　　宋女士说：“另外，就是让孩子把心里的不良情绪宣泄出来。怎么宣泄？最好是给她找一个同龄人，最好是她在外校的伙伴。如果有异性的朋友更好，孩子之间容易沟通，通过朋友的开导，让她把不良情绪排解出来。同时，让她多参加体育锻炼，参加公益活动，从中感悟社会。”

　　宋女士同时表示，父母要和孩子平等相处，亲近她，让孩子可以跟父母畅所欲言。最重要的是不要把孩子当成病人，要当作正常的孩子来对待。

　　宋女士强烈反对带着孩子去打官司、去做精神疾病鉴定等办法。她说：“如果没有必要，千万不要这么做。即使去也不要让孩子知道。一旦发现孩子出现精神疾病的前兆，首要的就是保护好孩子，要尽一切可能将这段经历在孩子的记忆中抹去。”

　　宋女士表示，在家庭的努力下，女儿已经摆脱了不良心理，但是她一直想帮孩子找一个富有爱心的老师，一个友爱的集体，但是她的努力一直没有成功。

　　宋女士说：“现在民工有维权中心，为什么不给孩子们也建立一个这样的机构？社会上对这个还不够重视，但就我自己来说，我愿意做个义工，帮助有类似遭遇的孩子。”

　　请别再伤害孩子们

　　作为一名有着十几年教龄的老师，宋女士对目前存在于部分老师中的不良教育习气深恶痛绝。

　　宋女士说：“现在学校里体罚孩子的很少了，但是使用冷暴力伤害孩子的现象却非常多。有些老师为了显示自己的教学能力，对学生要求十分严厉，好则行，不好就骂就打，他们往往忽略：这个时期的孩子心理承受能力是非常脆弱的。”

　　什么是冷暴力？宋女士举了几个例子，比如在课堂上不理你举手发言总也不叫，犯了错误恐吓要找家长，当着全班人的面以“傻啊！”一类的语言批评孩子

　　宋女士说：“初中生还没有形成完整的是非观，老师不理谁，会带动孩子们，造成个别孩子被孤立，长此以往就会造成孩子的心理问题。我做了这么些年老师，我就相信一点，孩子犯错误不是本意，我的班级里没有坏孩子。一些孩子贪玩、好动，实际上是以一种比较另类的方式引起大家的注意。”

　　“我从来不当着班级全体学生的面，公开点名批评犯错误的孩子。我希望所有的我的同行们，别辜负了人类灵魂工程师的称号，别再用尖酸刻薄的语言伤害我们的孩子了。”宋女士深有感触地说。