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冷暴力正伤着孩子们的心-学龄前-心理行为语言

2015-4-28 11:02| 发布者: 123456000000| 查看: 8| 评论: 0

摘要:   在课堂上不理你,举手发言总也不叫;犯了错误恐吓要找家长;当着全班人的面以“傻啊!”一类的语言批评孩子。   凭借着母爱的伟大,宋女士拯救了因为遭受老师的变相体罚而患上精神疾病的女儿,同时身为教师, ...

  在课堂上不理你,举手发言总也不叫;犯了错误恐吓要找家长;当着全班人的面以“傻啊!”一类的语言批评孩子。

  凭借着母爱的伟大,宋女士拯救了因为遭受老师的变相体罚而患上精神疾病的女儿,同时身为教师,也让宋女士对目前在教育领域中存在的一些不良倾向深恶痛绝。因此宋女士深有感触地呼吁,请不要再对孩子们使用语言暴力了。

  母爱唤回开朗女儿

  宋女士说“我女儿原来可开朗了,小学一直是班干部,学习可好了。可她初三开学就说什么也不去上学了,问她为什么她也不说,再问就哭了。”

  很快,宋女士了解到:女儿遭遇老师变相体罚。看着女儿低落的情绪和日渐消瘦的小脸,宋女士知道自己的女儿已经出现了心理疾病。

  凭借着多年的教学经验和身为母亲的巨大的精神力量,经过两年多的努力,宋女士帮助女儿走出了心理困境。

  传授心理疗法

  在女儿情绪出现问题的早期,宋女士就暗地里为女儿联系其他学校。当女儿提出要转学的时候,宋女士立刻就答应了女儿。

  宋女士说:“另外,就是让孩子把心里的不良情绪宣泄出来。怎么宣泄?最好是给她找一个同龄人,最好是她在外校的伙伴。如果有异性的朋友更好,孩子之间容易沟通,通过朋友的开导,让她把不良情绪排解出来。同时,让她多参加体育锻炼,参加公益活动,从中感悟社会。”

  宋女士同时表示,父母要和孩子平等相处,亲近她,让孩子可以跟父母畅所欲言。最重要的是不要把孩子当成病人,要当作正常的孩子来对待。

  宋女士强烈反对带着孩子去打官司、去做精神疾病鉴定等办法。她说:“如果没有必要,千万不要这么做。即使去也不要让孩子知道。一旦发现孩子出现精神疾病的前兆,首要的就是保护好孩子,要尽一切可能将这段经历在孩子的记忆中抹去。”

  宋女士表示,在家庭的努力下,女儿已经摆脱了不良心理,但是她一直想帮孩子找一个富有爱心的老师,一个友爱的集体,但是她的努力一直没有成功。

  宋女士说:“现在民工有维权中心,为什么不给孩子们也建立一个这样的机构?社会上对这个还不够重视,但就我自己来说,我愿意做个义工,帮助有类似遭遇的孩子。”

  请别再伤害孩子们

  作为一名有着十几年教龄的老师,宋女士对目前存在于部分老师中的不良教育习气深恶痛绝。

  宋女士说:“现在学校里体罚孩子的很少了,但是使用冷暴力伤害孩子的现象却非常多。有些老师为了显示自己的教学能力,对学生要求十分严厉,好则行,不好就骂就打,他们往往忽略:这个时期的孩子心理承受能力是非常脆弱的。”

  什么是冷暴力?宋女士举了几个例子,比如在课堂上不理你举手发言总也不叫,犯了错误恐吓要找家长,当着全班人的面以“傻啊!”一类的语言批评孩子

  宋女士说:“初中生还没有形成完整的是非观,老师不理谁,会带动孩子们,造成个别孩子被孤立,长此以往就会造成孩子的心理问题。我做了这么些年老师,我就相信一点,孩子犯错误不是本意,我的班级里没有坏孩子。一些孩子贪玩、好动,实际上是以一种比较另类的方式引起大家的注意。”

  “我从来不当着班级全体学生的面,公开点名批评犯错误的孩子。我希望所有的我的同行们,别辜负了人类灵魂工程师的称号,别再用尖酸刻薄的语言伤害我们的孩子了。”宋女士深有感触地说。


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