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如何安抚受委屈的孩子-学龄前-心理行为语言

2015-4-28 21:16| 发布者: 123456000000| 查看: 9| 评论: 0

摘要:   一天,我的儿子壮壮从幼儿园回家后,满脸不高兴,一进家门就呆呆地坐在椅子上。见此情景,我问他怎么了?是不是哪儿不舒服了?壮壮闷闷不乐地说:“今天下午在幼儿园玩老鹰捉小鸡游戏,后边的小朋友推我,把蒙蒙 ...

  一天,我的儿子壮壮从幼儿园回家后,满脸不高兴,一进家门就呆呆地坐在椅子上。见此情景,我问他怎么了?是不是哪儿不舒服了?壮壮闷闷不乐地说:“今天下午在幼儿园玩老鹰捉小鸡游戏,后边的小朋友推我,把蒙蒙挤倒了,跌破了膝盖,老师批评我了,真气人!”他又说:“老师可能不喜欢我了!”我看着壮壮难过的样子,想了一会说:“是啊,这事有点冤,明明不是壮壮推的,老师硬说是你,是气人!”壮壮觉得还是爸爸亲,和自己站在一边,气也消了些。我接着说:“这事可能老师没看清,老师批评你是因为你站在蒙蒙后边,所以她误会你了,但批评你不代表她不喜欢你了,如果你当时能向老师解释一下,不就什么事也没有了。”壮壮想想爸爸说的话有道理,当时大家又笑又跑的,连自己也不知道是谁推的,心中的气也就慢慢全消了。

  笔者以为,孩子受了委屈,都有一定抗拒心理,家长在安抚孩子时,首先应设身处地地理解孩子当时的心情。当孩子向你表达某种感受时,你可用孩子原话表示你的理解,让孩子抑郁的情感得到一定程度的宣泄,有助于其情绪较快地趋向平静,委屈心情得到缓解,然后再从老师的角度开导他,告诉他,人都有误会别人的时候,有了误会时你说明白就行了。 (王强)


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