看电视不利于开发智能-学龄前-心理行为语言

　　小语妈妈向医生描述小语看电视的痴迷状态：“只要有电视看，她可以一整天呆在家里也不会嚷着出去玩，也不爱说话，甚至有时候我们下班回家叫她，她也不理你。”小语妈妈觉得，毕竟电视节目丰富，对小语的智能开发应该有利吧。

　　广东省妇幼保健院儿童保健科林少勇医生指出，电视并不能承担孩子的保姆一职，甚至还有不少副作用：

　　长时间看电视会损害儿童的视力、听力。儿童身体器官机能未发育成熟，电视所带来的强光会令孩子的视力受损；至于听力，正常人谈话时声音的强度为35分贝左右，而电视节目的声音强度常达90分贝，电视中歌曲的声音强度高达118分贝左右，学龄前儿童很难承受电视带来的长时间的声音刺激。

　　长时间看电视对孩子的脑发育会造成不良影响。人对物体有认识，是因为脑细胞受到重复的刺激。但是电视画面难以重复刺激婴幼儿的脑细胞，反而会令婴幼儿的脑神经产生异常，学不到什么知识。长此以往，注意力难以集中。

　　长期看电视还会破坏亲子关系，影响孩子的社交能力。3岁前的孩子并不能看懂电视，只是对电视的声音、颜色感到好奇。在“电视保姆”无时无刻的“照料”下，孩子与家长缺乏有效沟通，长此以往，容易养成孤僻的性格，更为严重的是，还可能产生自闭等问题。如不及早纠正，这种不良影响会一直伴随孩子，直至长大成人。

　　林少勇建议，1岁以内的孩子绝对不要看电视。1～3岁每天看电视两次，每次不超过15分钟。学龄前儿童每天看电视的时间不要超过1小时！家长应选择一些知识性较强、有教育意义的、光线颜色变化较慢的动画片、动物纪录片等给孩子看。家长要就电视内容与孩子交流、讨论。让孩子归纳故事内容、分角色扮演某些经典的故事情节等，这样有助于提高孩子的观察力、记忆力、语言表达能力、表演能力以及创造力。