帮助书写运动困难的孩子-学龄前-心理行为语言

帮助视觉有问题的书写困难者

多数与视觉有关的书写困难儿童，实际上都可以发展出功能性书写能力，但那些因脑部严重受损而导致的视知觉和视觉-空间问题的孩子除外。治疗孩子潜在的视觉损伤(如视敏度差、眼动控制缺陷、手-眼协调问题)常需要经历很长的时间，才可能改善他们的书写困难。因为视觉有问题的孩子，他们手指的感觉反馈(本体感觉)正常，因此，采用多感觉策略，鼓励他们写字时更多地依赖位置感觉，通常会成功。一般来讲，书写治疗应该在更广泛的视觉治疗课程里进行，同时要接受发展性验光师或受过良好训练的职业治疗师的监督(详细内容见第4章)。