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孩子为什么没有精气神?-学龄前-心理行为语言

2015-4-29 15:50| 发布者: 123456000000| 查看: 6| 评论: 0

摘要:   编辑同志:   我的孩子回到家里,常常把自己往沙发上一摔,问他想干什么,“不知道!”问他学习情况或一天过得如何,“还行吧!”似乎对什么都没有兴趣,干什么都没有意思。请问出现这种现象的原因是什么呢? ...

  编辑同志:

  我的孩子回到家里,常常把自己往沙发上一摔,问他想干什么,“不知道!”问他学习情况或一天过得如何,“还行吧!”似乎对什么都没有兴趣,干什么都没有意思。请问出现这种现象的原因是什么呢?  新乡县郎公庙镇 赵俊荣

  出现这种情况有孩子自身的原因,更多是有成长环境造成的。由于孩子遇到挫折或受情绪困扰时不愿意表达或不知道怎样表达,家长又没有正确疏导,致使孩子不知道从何说起。这里给家长提几条建议:

  1。家长在处理事情时,要注意自己的态度。在孩子犯错误时,很多家长只批评孩子做错了什么,却很少告诉孩子怎样做才是正确的,时间久了,孩子就会无所适从而提不起精神来。家长在解决孩子的事情时,要注意自己的态度,用“发生了什么事?你觉得这件事该怎么处理?这样处理是不是更好些?”这样的问话缓解孩子的情绪。

  2。家长要多关注孩子的情绪。当家长发现孩子的情绪不好时,要及时把孩子的情绪调整好。家长要经常问孩子:“有什么烦心事需要帮忙吗?”如果孩子否认自己心情不好,也不需要你的帮助时,家长就要找一些孩子感兴趣的话题和孩子进行交流和沟通,以此来拉近和孩子的心理距离。

  3。理性对待孩子的成绩。家长养育孩子的目的是让孩子成为一个乐观、独立的、有能力去适应社会的人,而不是一个只会考高分的人。有调查显示,如果家长只关注成绩,而对提高成绩并没有很明显的帮助,只会打击孩子自信心。家长需要告诉孩子:“只要你尽力了,不管考多少分数我都很满意,如果感觉自己努力的不够,以后努力就行了。”

  4。培养孩子的责任心。给孩子一定的支配权利,有些事情可以让孩子自己做主,如什么时间起床,什么时间学习,学习什么内容,什么时间看电视等日常小事情由孩子自己决定。

  5。生活中多一些幽默,营造良好的家庭气氛。家庭是孩子由自然人成为社会人的主要载体,家庭中的亲子关系、家长的语言行为模式对孩子起到潜移默化的作用。如果家长是愉快的,这个家庭就是快乐的,孩子生活在这样的环境中自然就会精神饱满。

  提示:如果家长希望孩子成为一个精神饱满、有理想、有责任心的人,家长就要给孩子提供一个和谐、轻松、愉快的家庭环境。 (郑大一附院心理咨询师 杨林芳)


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