多动症不仅仅表现为多动-学龄前-心理行为语言

　　小儿为啥好打架爱偷摸

　　在刘女士眼里，8岁儿子小明(化名)简直就是个“混世魔王”：从小学一年级开始，他就经常打架，偷拿别人东西，家人、老师管教多次，他说愿意改，却控制不住；升入二年级以后，他又迷上了上网打游戏，家里不给钱，他就偷拿，不够花，就找低年级的小朋友要钱，家人是见一次打一次。

　　直到有一次，小明劫钱后，三天三夜没回家、没上学，小明舅舅听说了，才提醒刘女士带他到医院查查是不是有啥病。结果，经注意力、控制力、心理等测试，小明竟是多动症，且敌对情绪严重。这让刘女士想不明白：儿子并不好动，咋会是多动症？

　　儿童心理行为中心主任医师冯红旗说，多动症是一种与发育水平不相称的以注意缺陷、活动过度、冲动行为为主要特征的儿童期常见的行为障碍。但现在，不少家长比较警惕孩子的“过度活动”行为，却常常忽视“注意缺陷”、“冲动”两种表现。

　　丢三落四

　　警惕“多动症”捣乱

　　“有些孩子偷东西、打人，看似是品行问题，其实，可能是因为他控制能力差、易冲动，须警惕多动症。”冯红旗说，如果孩子真是多动症，而家长和老师却一味归咎于品行问题，过度的批评、责骂，很可能让孩子更自卑、封闭，甚至出现敌对情绪，现在是打架斗殴，长大就可能犯罪了。

　　同样，表现为注意缺陷的多动症孩子，多半学习成绩不好，常因此招致家长和老师的批评，这也会打击孩子的自信心、自尊心，有损其心理、人格的健康成长。

　　怎样才能发现孩子有注意缺陷或冲动行为呢？冯红旗建议，家长要和老师及时沟通，了解孩子在学校的表现，如课堂纪律、与同学的关系、课后表现等，一旦有以下行为，须提高警惕：

　　◆注意缺陷

　　1。从事一项活动时容易分心，不能较长时间保持注意力，如上课不能专心听讲。

　　2。没有耐心做需要集中注意力的事，如做作业拖拖拉拉或发愣。

　　3。学习马虎，容易出现粗心所致的错误。

　　4。经常丢三落四，丢失学习或生活用品。

　　◆冲动行为

　　1。情绪不稳，好发脾气，和同学搞不好关系。

　　2。行为冲动，不顾后果。比如：打架，偷东西，经常跟父母顶嘴，与老师冲突。

　　3。不能遵守纪律、规则等。比如：不知道排队等待。 (亚 青)