孩子早熟的三个主要成因-学龄前-心理行为语言

　　28　你懂个啥

　　一位母亲说她经常被现在孩子的早熟搞得不知所措。她上小学的儿子有一次在看李云迪的钢琴演奏时，突然冒出一句：“他弹奏一个小时是不是可以赚很多钱？”这位母亲很反感儿子的问题，于是说：“你懂个啥？”儿子不服气地说：“我又不是小孩子了，我懂得很多！”

　　有位母亲给女儿买卫生巾，谁知女儿问：“是不是名牌护舒宝？如果不是，就会被同学讥笑为老土的。”

　　母亲训斥她：“你小小年纪，懂个啥？用什么还不都一样！”

　　孩子就是孩子，孩子应该有孩子气。但是，现实生活中，也确实存在着孩子不像孩子，孩子没有孩子气的状况。孩子的“早熟”并不可取，因为它缩短了童年的过程，使孩子过早地进入了成人世界。　

　　孩子早熟的主要成因大致有以下几个方面：

　　一、父母用对成人的要求引导和教育孩子。孩子的主要任务是玩，是通过游戏来增长知识和能力，但父母却不允许他们与小朋友一起“疯玩”，要他们规规矩矩地坐下来学习，扼杀了孩子的天性。

　　二、孩子所受到的熏陶和教育超越了孩子的接受能力，所模仿的对象成人化。生活中的许多孩子，特别是独生子女的家庭，由于城市家庭老死不相往来，大人往往把孩子局限在家庭的小天地里。结果，可供孩子模仿的对象只有成人，孩子每天看到和听到的东西大都超过他们本身的接受能力，最终导致孩子的成人化。

　　三、父母填鸭式的教育使孩子背上难以承受的包袱。孩子生活在由父母组成的世界中，像玩具一样被大人摆弄来、摆弄去，父母始终控制着孩子，硬灌输给他们方方面面的、孩子难以承受的知识，并对孩子提出过高的、常常超出孩子的忍受力的要求，从而过分刺激孩子的智力，使孩子无法醉心于自己喜爱的游戏和活动之中。

　　针对以上原因，要防止孩子早熟，还孩子以童真，作为父母应该注意以下几个方面：

　　一、要给孩子自己支配的时间和空间，不要把孩子控制得太死、太严。

　　尽量让孩子到儿童社会中去生活，使孩子从以大人为伙伴的环境中解脱出来。独生子女的家庭更是要注意为孩子创造这样的环境，鼓励、支持，甚至有时要“强迫”孩子多与小朋友交往。

　　二、尽可能停止对孩子进行填鸭式的教育，尽量做到不给孩子增加额外的负担。

　　对孩子的成长不要急于求成，千万不要拔苗助长，未来的世界竞争是很激烈，需要早做准备。但是，作为家长应该明白，只有一个身体健康、心智健全的人才能具备起码的资格在未来的社会中立足。

　　三、不要强迫孩子去做只有大人才能做到的事情。

　　有关大人之间的事情不要轻易向孩子透露。特别是母亲要注意一点，不要把孩子当成自己说心里话、商量事情的对象。

　　四、让孩子的成长顺其自然。

　　不要为了让孩子成为自己向别人炫耀的“资本”，而强迫孩子学习各种各样的所谓“本领”。父母要能够抵制住媒体的“广告轰炸”，不要轻信所谓的“教子金法”，不要害怕“孩子输在起跑线上”等等，还孩子以童声、童趣。