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孩子们奇奇怪怪的问题-学龄前-心理行为语言

2015-4-29 20:39| 发布者: 123456000000| 查看: 9| 评论: 0

摘要:   孩子们会用各种方式来探索自己的生殖器。对于男孩来说,要看清楚自己的生殖器是很容易的事情,而对于女孩来说就不那么容易了。于是,女孩们想出了各种办法来了解自己的生殖器。   尿尿的地方怎么有个洞洞    ...

  孩子们会用各种方式来探索自己的生殖器。对于男孩来说,要看清楚自己的生殖器是很容易的事情,而对于女孩来说就不那么容易了。于是,女孩们想出了各种办法来了解自己的生殖器。

  尿尿的地方怎么有个洞洞

  前几天,6岁的女儿洗完澡自己在卧室穿衣服,突然非常恐慌地跑出来,带着哭腔对我说:“妈妈,妈妈,我下面有个洞洞!”我尽量平静温和地抚慰她,告诉她每个人下面都有,不然怎么尿尿拉臭臭。原来女儿不知从哪儿找了面小镜子,正好洗完澡照到自己的下面,被吓了一跳。之后几天,女儿洗完澡后都要用镜子照自己下面,她还告诉我:“妈妈,我的屁股好漂亮啊!”还要求看我的下面,我答应了她的要求。她还说我的和她的不一样。女儿自己说要仔细照照,好画幅图——我简直无话可说,可还是尽量表现得自然。

  在孩子的眼里,生殖器和眼睛鼻子耳朵一样是他们身体的一部分,他们了解这个器官并由衷地赞美它,就像赞美自己身体其他任何一个部位。

  孩子的行为同时也在告诉妈妈:我很想了解这个器官,你能够告诉我关于它的任何信息吗?我们作为父母要及时体察到孩子这个行为的意图。对于6岁的孩子,我们可以根据孩子相关的问题,利用图文并茂的读物,直接告诉他们有关生殖器的简单结构、名称和功能。

  妈妈,臭不臭

  这两天我发现3岁的女儿有一个奇怪的动作。晚上,洗完澡的时候,她会光着屁股坐在那儿,双手把自己阴部扒开,自己还低头看着扒开,用一根手指抠阴道口,然后把手指放在鼻子前面嗅一下,好像味道很好闻的样子。会连续好几次做这个动作。还把手伸到我的鼻子下面问:“妈妈,臭不臭”爷爷奶奶看见后会阻止她,说好臭,不卫生。白天没有这种情况,因为她都穿着裤子或者裙子里面有小短裤。晕!真不知道她哪儿学来的!

  这是孩子了解生殖器的一种方式。生殖器的气味是身体其他器官所不具有的,当然会吸引孩子了。由于生殖器与排泄器官紧密相连,我们成人对排泄物早已形成了“脏和臭”的概念,但孩子却想从妈妈那里得到对于生殖器的气味的界定,而且想判断自己的行为是否被妈妈允许,因此做出了上述的举动。如果我们此时恼怒地对孩子叫道:“不要这样,好脏!好臭!”这样的做法会让孩子觉得自己的生殖器官是脏的和臭的,这种负面的信息不利于孩子对生殖器官建立健康的印象。

  妈妈面对孩子这样的行为时,应该保持“不支持,不阻止”的态度,平静地回应孩子。当孩子把手伸到妈妈的鼻子下面问“妈妈,臭不臭?”的时候,妈妈可以夸张地闻一下孩子的手指:“啊!原来是这样的气味,妈妈闻着不臭啊,女孩子这里的气味就是这样的啊。”这样的做法会使孩子安心地探究生殖器的气味,经过一段时间后,这种行为便会结束。

  我把发卡放在屁股里了

  今天女儿告诉我:“妈妈,中午睡觉时,我把头绳和小发卡放在屁股里了。”我问:“屁股前面,还是屁股后面?”“屁股前面。”她说。“感觉怎么样呢?”我又问。“不舒服。”“那还放吗?”“我还喜欢放……”我想起我小时候也喜欢和小伙伴这样做,后来就不做了,是因为过了这个阶段了吧?

  孩子探查阴部的行为不是从什么地方学习来的,而是孩子天生的探究本能。女孩发现阴部这个“洞”会使她们更加好奇。她们会用手指、小木棍或者细细的发夹去探查阴道,一些女孩将这些探测物放入阴道后,才知道要取出来却不是那么容易了,只好被父母带到医院请求医生的帮助。

  当孩子出现这样的行为时,妈妈要严肃地告诉女儿:不可以将任何东西放进屁股里,这样会弄伤身体。要让女孩知道这个问题的严重性,避免再次发生这样的事情。在处理的过程中我们不要责备和训斥孩子,因为孩子并不知道这样做对自己的身体可能造成伤害。

  这是孩子对自己的生殖器感兴趣的一个信号。我们在发现孩子对生殖器感兴趣的时候,就要将相关的知识循序渐进地告诉孩子,比如说出生殖器的名称和作用、简单的结构、如何保护、如何清洁等,让孩子知道保护好生殖器的重要性,孩子就不会在无知的状态下继续探索了。

  我的胸部为什么没有妈妈的大

  3岁的飞飞和妈妈去参加婚礼,有了以下的对话。

  飞飞:“新娘的胸脯鼓吗?”

  妈妈:“鼓啊。”

  飞飞:“那女的鼓,男的扁是吗?”

  妈妈:“是啊。”

  飞飞:“我是女的,我的胸脯是扁的。”

  飞飞妈恍然大悟后告诉飞飞:“你还是个宝宝,等你长大了,胸脯就鼓起来了。”

  3岁左右的孩子已经观察到了女人的胸部比男人的大,这个时期女孩已经确认了自己的性别,她们开始将乳房作为女性的身体标记,并将这个标记与自己的性别统合。于是,她们开始思考这样的问题:我也是女的,为什么我的胸部不像妈妈那样鼓鼓的,而像爸爸那样是扁的呢?

  朋友的女儿5岁,一次游泳的时候,她告诉我:“我什么地方都比妈妈漂亮,就是胸部没有妈妈的大!”我告诉她:“宝贝,你得长到10岁以后,胸部才会慢慢变大的,现在的你也很漂亮啊!”她问我:“那我还得等多久胸部才变得像妈妈一样大呢?”我说:“你得等上10年吧!”她满意地笑了,她知道自己在将来的某一天胸部也会像妈妈一样!

  我要像哥哥一样站着尿尿

  最近,两岁半的女儿经常脱光裤子把手放在尿尿处学男孩子撒尿,一边尿一边自言自语:“哈哈,我像大哥哥这样尿尿。”撒完尿后一副很满足很开心的样子。对于这样的情形,大家采取的方法各不相同:我做妈妈的呢,知道这是对男女之别的好奇心驱使女儿去模仿去练习,所以常常采取默许的态度,但有时她弄脏了我也会有点不满地教育她:“你看又弄脏了脚,全是尿了,下次不准这样了,你是女孩子不许这样尿的,知道吗?”孩子她爸与外婆通常是这样说:“傻女!不准这样呀!”他们见了就赶快抱起她冲入卫生间让她蹲下去撒,这样做的后果通常会惹哭女儿。总之,对女儿的这种行为应该怎样去引导她呢?让她这样“玩”行吗?

  小孩子总是喜欢相互模仿和体验异性小便的姿势,男孩模仿女孩蹲着小便,女孩模仿男孩站着小便。看到这样的模仿行为时,父母不要强行粗暴地进行干涉,也不要责备孩子,及时帮助孩子换下弄脏的裤子或鞋子就可以了。我们可以告诉她:“如果你愿意,你可以像男孩那样站着尿尿,但这样会弄脏裤子和鞋子的。这次妈妈先帮你换上干净的,下次不要弄脏啊。”当孩子对异性小便方式的好奇心得到满足后,这样的行为便会自动停止。同时,孩子在同伴群体的影响下,为了被同伴群体接纳,他们也会积极主动地采用符合自己性别的小便方式。

  许多幼儿园的卫生间是男女共用的,在卫生间里孩子可以观察异性小便的姿势,可以随意看到异性身体与自己的不同。对于4岁以前的孩子来说,正好满足了他们对异性身体的好奇。但对于5岁以后的孩子,幼儿园的卫生间应该区分男女,或者像成人洗手间一样,每个蹲便格都安装小门,便于保护隐私,这样有助于孩子建立保护隐私的观念。

  此外,在孩子开始练习自己小便的时候,父母应该以符合孩子性别的小便方式来训练孩子。比如,父母要训练男孩以站立的方式小便,这种小便方式的“男性化”关系到男孩对自己性别的认识,也利于男孩融入同伴群体。但是,有一些妈妈却“倒行逆施”,让男孩从小学习女孩的小便方式,这样一来男孩到幼儿园后会遭受很大的挫折。

  我们来看看这位妈妈的做法。

  因为儿子从小到大都是坐在家里的小马桶上拉大便小便的,我也没训练过他站着小便。都是我自己太懒了,总是怕他尿湿裤子。上幼儿园后,老师要求男孩子站着小便,可儿子每次都骗老师说要拉大便就坐在马桶上尿尿了。老师和我说过几次,可我发现现在训练他站着小便好困难,他就算特别尿急时,也不能站着小便。他的小鸡鸡比较小,老师让他站着尿尿的时候总是把裤子尿湿。这两天我在教他站着尿尿时,他一个劲地说会尿湿裤子的,我说尿湿了裤子妈妈给你换,他还是不肯。有一次他尿很急,只会使劲地跺脚,还哭,我把他的裤子脱了他才尿……

  这位妈妈不当的训练方式给孩子带来了很大的痛苦,这种痛苦表现在孩子进入幼儿园后不能融入群体,为了保护自己而说谎,同时担心尿湿裤子受到妈妈惩罚。另外,我们在这个家庭中没有看到父亲这个角色。男孩子的成长离不开父亲的榜样作用,包括学习小便的过程中对父亲行为的模仿。母亲大包大揽的教子方式对儿子的成长会带来许多问题和烦恼。


路过

雷人

握手

鲜花

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