引导孩子在挫折中重拾信心-学龄前-心理行为语言

　　孩子在人生的初期都会遇到这样那样的挫折，如何引导孩子在挫折中重拾自信心，是年轻父母必做的工作。也许这位母亲的做法能对你有所启迪。　　　

　　这段时间我发现川川很爱发脾气，也很爱哭。刚开始我百思不得其解，川川一向是很少乱发脾气，也很少哭闹的，怎么最近这么烦躁呢？后来每次他哭的时候，我就仔细观察和寻找原因，这才发现，原来川川的哭和发脾气源于他的挫折感。

　　有一次，我和川川正兴冲冲地堆积木。我堆到了第三层，川川也要来堆，我便把机会给他。他开心地把手一按，结果积木不但没有堆上去，反而倒了。于是小家伙特别生气，用手把积木扔开，还狠狠地用脚一踢，脾气之大，是我以前所没有见到过的。

　　我试图去安慰他或是拥抱鼓励他，可是我忽略了他正处于愤怒期，任何的语言和行动在这一刻都是无效的。所以当我试图拥抱他的时候，他反而推开我，一个人趴在地上伤心地哭起来。

　　于是我冷静下来，默默地坐在原地看着他。我知道此时他的内心是挫折感非常强的，他恼怒为什么堆不上积木。他的这种情绪是正常的，我必须等待他把这种恼怒的情绪发泄完。在他发泄的时候，我也在想，或许从一开始我就错了，我应该堆到第二层的时候再让他堆，可能他就堆上去了，也就不会产生这种挫折感了。

　　我一边静静地等待着他发泄完毕，一边在一旁默默地又堆起积木。川川发泄完了以后，看见我又在堆，早已经忘了之前的挫折，迅速地爬到我身边，又跃跃欲试地要来堆。

　　我笑了，此刻我知道是帮他重新树立信心的时候：“宝宝，咱们重新再来堆一下，好不好？”

　　经过几轮以后，我看时机差不多了，再次鼓励川川：“你也来试一下，好吗？川川也是最棒的哦！”

　　有了第一次的经验，这次我只堆了两层，就把积木递给川川，川川从我手上拿过积木，还是用巴掌一把按在下面两层积木上(其实我早就知道这是他的方法不正确，可是我并不想直接告诉他，我想让他自己去尝试什么样的方法最好，说不定他还能比我做得更好)，这一次，积木没有倒。那一刻，我看到川川的眼里是放着光芒的，兴奋和骄傲的光芒。

　　我赶紧拍起了手。没有让川川再往上堆，而是推倒了这个积木，让他重新再堆。因为如果再往上堆，可能又会引起他的挫折感，而推倒重新再来就可以让他多累积一点信心，然后再进行更高层的堆积，这样即便是他堆不上去，也不会有第一次那么强烈的挫折感了。

　　果然，堆了几次以后，我看他自信心已经恢复得差不多了，就不再推倒积木，而是让他继续堆第四层。第二次失败的时候川川和第一次一样，也是大发脾气，也接着哭，可是这一次的时间比第一次短了很多。他迅速地又开始进行第三次。第三次他又堆倒了，但他没有哭，只是把积木扔得远远的，然后又去捡回来再堆。到第四次失败的时候，他已经能平静地面对，把积木拿过来重新开始堆了。

　　这时候我是真心地笑了，对于一个1岁多的孩子来说，心理调整如此快是我感到欣慰的。我也庆幸他有了这样的挫折事件，才能让他去体验怎么面对挫折。也许在面对以后的挫折中，他仍然会哭泣，仍然会发脾气，但他也会懂得重新再来过。