孩子说话反应真实内心细节-学龄前-心理行为语言

　　孩子是很单纯的，因此父母从孩子说话这个动作就可以找到很多反映孩子真实内心的细节。这也是父母读懂孩子心理的第一堂课。

　　孩子与父母交谈的过程中，语速、语调、韵律等，会明显表现出言外之意。当你和孩子交流时，需要设法从这些因素中来了解孩子的心理。

　　说话的速度是了解孩子心理的关键。

　　在孩子说话方式的各种要素中，速度是最能反映其当时心理状态的。父母尤其需要注意的，便是如何从孩子与平时相异的言谈方式中了解其心理。像有些平日能言善辩的孩子，有时候忽然结结巴巴地说不出话来；相反地，也有些平时木讷讲话不得要领的孩子，却突然会滔滔不绝地高谈阔论。遇到这种情况，父母应小心，必定出现了什么问题，应仔细观察，以防意外。

　　大体而言，当言谈速度比平常明显缓慢时，表示孩子不满父母的观点或表达方式；当孩子言谈的速度比平常快速时，有三种可能，一，孩子可能对父母的观点很有兴趣，所以引起脑部兴奋，连带语速提高；二，父母谈论的话题涉及孩子的短处或孩子犯的错误，孩子想用快速的言语带过这个话题；三，孩子就某一事件希望得到父母夸奖。

　　从教育心理学的角度看，当孩子的心中有不安或恐惧情绪时，言谈速度便会变快。凭借快速讲述不必要的多余事，试图排解隐藏于内心深处的不安与恐惧，来避免父母可能的怀疑。

　　综上所述，当孩子语速一反常态时，父母要格外关心孩子，因为，此时孩子通常有心事。

　　(1)说话的音调可以洞察孩子的心理

　　除了语速这个明显因素外，音调的变化，也是孩子心理发生变化的外部表象。如果孩子在说谎，被妈妈识破，则孩子狡辩的声音必定会立刻升高。法国教育家狄德罗说过：“当孩子想反驳对方意见时，最简单的方法，就是拉高嗓门”。孩子总是单纯地认为压倒父母观点的最好方式便是大声说话。孩子让父母带自己去游乐场或让父母买玩具时，最终的招数肯定是放声大哭，这是父母都知道的例子，这恰恰是孩子音调变化的最佳案例。孩子由央求到大哭的过程对应的也是其心理从平和到焦急。

　　随着孩子年龄的提高，音调会随之降低。随着孩子精神结构的逐渐成熟，也具备了抑制“任性”情绪的能力。但是，有些孩子到高中甚至大学了，音调依然相当高，这种情况可能是孩子心智发育比较慢，自己无法抑制。在此情况下，家长应该尽早带孩子去咨询心理医生。

　　从小说话时就抑扬顿挫感强烈的孩子，往往是希望引起对方注意，这种孩子的性格具有强烈的表现欲，父母应该加以正确引导，使孩子走上成才之路。

　　(2)说话的节奏可以了解孩子的心理

　　在孩子言谈方式中，除了语速和音调之外，语言本身的节奏也是重要的因素。

　　如果孩子当时充满自信，谈话的节奏为句与句之间比较紧凑，滔滔不绝；当孩子缺乏自信时，讲话的节奏则慢慢吞吞，伴有结巴。

　　当孩子没有主见时则喜用暖味的、不肯定的语气进行谈话，很容易形成模棱两可的意思。采用这种谈话方式的孩子，通常不敢承担责任，家长要注意。常用语为“我也不知道该怎么办”、“都听您的”、“都行”等。

　　(3)您的孩子如何听别人说话

　　成年人之间，讲话者可以通过对方听自己讲话的方式来揣摩对方的心理。面对孩子，也是如此。细心的父母，会在听孩子说话没有头绪时，换个角度，针对同样问题，自己表达观点，同时细心观察孩子听话时的微妙反应，来获取孩子心理的信息。

　　教育学家研究显示，当孩子对话题有兴趣时，会认真地听父母讲述，通常伴有坐姿前倾，视线正视；如果对于话题有厌烦之意，就会眼珠乱动，视线发散，身体倾斜，一副心不在焉的样子。

　　“紧盯父母”、“点头”、“提问”是孩子常见的三种听话态度，可以反映孩子的微妙心理。

　　首先，紧盯父母的眼睛是一种非常理想的沟通状态。孩子相对于成年人，心智通常比较单纯，遇到自己感兴趣的话题，会非常认真的听父母讲，生怕错过其中的一个字。孩子也许不会向成年人那样以重复话语的方式来表示对讲话者的认同，但只要父母发现孩子在讲话过程中眼睛始终紧盯自己，那就可以继续向下说，因为此时的沟通效果很好，可以起到父母期望中的目的。父母可能还会发现，孩子的眨眼频率都非常低，这表示，孩子已经完全投入到父母的话语中。其间，孩子的眉毛可能会突然动一下，不必担心，这是下意识的反映，说明孩子大脑的中枢神经在全力接受信息。

　　其次，当我们观察孩子在倾听时的点头方式时，便可以发现孩子大多数的点头表示其正在安静地倾听父母或讲话者的言谈，心态是很严肃的，这种情况通常发生在双方就某一重大问题沟通时。但值得家长注意的问题是，有些精明的孩子会表面做点头状，但实际在想其他问题，这就要父母依据孩子的性格和眼神来加以判断。

　　据一项有趣的调查显示，就点头次数来说，女孩的点头频率比男孩高，表现出一副专心听话的样子。所以，女孩子的家长要尤其需要注意。

　　最完美的听话态度是，孩子能时不时提问，能发表一下自己的看法。这说明，孩子真正在用心听的同时，也在思考。只有思考了，才有问题。父母对于孩子的提问首先需要鼓励，然后要仔细回答孩子的问题。

　　总的来说，这三种情况都是积极的听话态度，都能与父母形成良好的互动，从而达到理想的沟通效果。