自由和不自由究竟怎样定义？-学龄前-心理行为语言

　　自由和不自由究竟怎样定义，这对于以玩为天性的孩子们来说，意味着什么呢？

　　互动对象：淘淘

　　适合年龄：3～6岁

　　问：宝宝觉得是关在笼子里的鸟开心，还是在天上飞的鸟开心呢？为什么？

　　答：天上飞的鸟开心，就像在外面玩一样开心，关在笼子里没有什么好玩的。

　　问：宝宝长翅膀了吗？

　　答：没有，我只有手。

　　问：如果你的手变成翅膀，你会怎样？

　　答：那我就可以飞来飞去了。

　　问：但是现在宝宝没有翅膀，那如果想把这些事变成真的，该怎么做呢？

　　答：我变不出翅膀，我只能做一只小狗狗在地上爬啊爬。

　　总结：小鸟是自由的，但小鸟飞也是有方向的，不是为了玩才到处飞，也是为了找食物，有要做的事。所以玩的时候要玩，但是要把该做的事做好。

　　问：你喜欢在家玩还是喜欢在外面玩？

　　答：在外面玩。

　　问：小鸟在天上飞自由还是在笼子里面自由？

　　答：天上飞自由，但是总是飞来飞去累了，也要在笼子里面休息一下。

　　问：那你想不想天天在外面玩呢？

　　答：不好的，要休息好了才有力气玩。

　　总结：小鸟在外面飞有时是为了找食物，不是为了玩。

　　答：哦，妈妈，我知道了，自己的事情自己做。

　　点评：淘淘的回答比较好，潜意识淘淘把笼子当作家，觉得飞累了要回笼子休息一下，并没有把笼子作为一种约束的象征，而是把笼子和家联系起来，这样的自由就非常有目的性，这是不错的开始。