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教孩子学会正确地表达爱意-学龄前-心理行为语言

2015-4-30 08:09| 发布者: 123456000000| 查看: 11| 评论: 0

摘要:   2岁4个月的豆豆刚入园时,用打来表达喜欢。我们不断对他说:“你喜欢宝宝,可以用拥抱、抚摸的方式,不要用打的方式,那样她会疼的。”   多次之后,当他想表达自己的喜欢时,会先打一下,然后再拥抱、轻拍。 ...

  2岁4个月的豆豆刚入园时,用打来表达喜欢。我们不断对他说:“你喜欢宝宝,可以用拥抱、抚摸的方式,不要用打的方式,那样她会疼的。”

  多次之后,当他想表达自己的喜欢时,会先打一下,然后再拥抱、轻拍。

  那天,我们一同到亚运村上戏剧课,回园的路上,孩子们一路玩耍,非常开心。豆豆与桓桓玩起了顶头的游戏,正相持不下时,豆豆突然开始打桓桓,桓桓喊:“豆豆,豆豆!”我赶紧过去告诉豆豆:“你喜欢桓桓可以抚摸他,轻轻地拍他。”

  豆豆马上意识到了,立刻停止了打人的动作,伸出小手,轻轻拍拍桓桓。过了一会儿,桓桓累了,躺在地上,喊着豆豆的名字,我猜想可能是是桓桓想享受豆豆的爱,就对豆豆说:“你可以过去抚摸桓桓。”豆豆一扭一扭走到桓桓身边,温柔地抚摸着他。

  豆豆生病后,学会了用拥抱的方式表达爱。

  那天早晨,吕老师把豆豆带到花园,宝宝和桓桓正在远处玩。宝宝先看到了豆豆,她张开双臂向豆豆跑去,在吕老师的鼓励下,豆豆张开了双臂拥抱宝宝。我说:“宝宝爱豆豆,豆豆也爱宝宝。”我也拥抱着他们:“老师也爱豆豆、宝宝。”这时桓桓也发现豆豆来了,一路小跑过来,嘴里不清晰地喊着“豆豆、豆豆”,三个小朋友热情地拥抱在一起。

  孩子们在路边玩,各自寻找有趣的东西。宝宝情绪有点不稳定,抱着小狗,不知如何是好。

  我说:“宝宝,老师抱抱你,好吗?”她不肯。豆豆问:“宝宝怎么啦?”我说:“宝宝心情不好,你可以安慰一下她吗?”豆豆“嗯”了一声,脸上一幅很坚定的表情,上前紧紧拥抱着宝宝,像在给宝宝宝传达力量。

  宝宝嘴角突然上翘,露出了笑容。两个孩子一起高兴地玩了二十多分钟。可能玩得太兴奋了,豆豆不小心摔了一跤,哇哇大哭起来。宝宝急忙上前拥抱豆豆,抚摸着他说:“豆豆,不要哭了,我爱你。”豆豆慢慢停止了哭声,平静了下来。两个小朋友手拉手一起走了。(王莉)

  孙瑞雪:

  表达喜爱之情,身体语言比用口头语言要真切。这个表达习惯是在幼年和童年时期逐渐形成的。

  一次,一个5岁的男孩玩到高兴处,挥手打了身边的伙伴。被打的孩子对我说:“院长妈妈,他总打人。”

  小男孩不好意思地对我说:“院长妈妈,我不想这样,但我真的忍不住。”

  另一个男孩说:“他就是忍不住!”

  我常常发现,成人们表达爱的方式有时候非常奇特,有的是挖苦对方,有的是折磨对方,正面表达似乎反而成了一件难事。

  常常有家长对我说:“我没法对孩子说我爱你。说不出口,总觉得有点肉麻。心里知道就行了。”他们不愿用语言表达爱,奇怪的是,却能毫不犹豫地把抱怨、责备、憎恶的话挂在嘴边。

  成人的改变往往是从语言的改变开始起步的。


路过

雷人

握手

鲜花

鸡蛋

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