成为好母亲只有爱是不够的-学龄前-心理行为语言

　　我在儿童研究所工作期间，接触到了很多的孩子和母亲，他们咨询一些日常生活中琐碎的问题，例如；“孩子太内向了”，“孩子总是离不开我”，“英语幼儿园好不好？” 等等。通过观察，我经常发现母亲对自己孩子的状态并不十分了解，甚至存在误解，比如说，孩子觉得学习吃力，但是母亲却认为自己的孩子要比其他同龄的孩子聪明，觉得不需要担心，或者，孩子在某一方面很有潜力 ，但是由于母亲的疏忽或者漠不关心导致了这种潜力没能得到发展。

　　只要给孩子提供稍许的帮助，孩子就有可能变得比现在更自信、更幸福。每当遇到这样的情况，我就觉得万分惋惜，所以数年来我利用一些教育节目，以小组为单位，对父母们进行了一些指导。在此过程中，我有了如下的感触：

　　第一，孩子和母亲如同镜中映像，看到孩子就能看出母亲，看着母亲就能看出孩子，也就是说，母亲对孩子有着非常巨大的影响力。如果孩子过于内向，不合群，他的母亲往往也是内向型；如果孩子活泼开朗，他的母亲往往也善于交际；如果孩子缺乏自信，那么，十之*是由于母亲的管制过于严厉造成的。

　　第二，别人的成功事例并不一定适合于自己的孩子。我们就以送孩子去幼儿园的最佳时期为例，根据每个孩子的气质和适应环境的能力各不相同，答案也是不同的，所以不能盲从别人的成功事例，应该把自己对孩子的理解放在首位来考虑。

　　第三，养育孩子不应该成为一种负担，我们应该尽情享受育儿带来的快乐。观察周围的母亲，我们不难发现有些母亲时常盼望着，“我的孩子什么时候才能知晓大小便、什么时候才能听懂话、什么时候才能上幼儿园”，她们把育儿当做了一种负担，期盼着自身的解放。虽然育儿的每一瞬间都是苦恼和问题的延续，但是换一种角度来说，育儿带来的快乐、成就感和培育孩子的伟大意义也是独一无二的。孩子最需要父母呵护的这一段时间，应该是幸福快乐的时间。

　　我以几年前发表的报刊连载文章为基础，结合我自身的育儿经验和儿童研究所的工作经验，整理出版了这本书。起初在报刊上发表文章的时候，我是想把自己多年从事儿童心理学各类研究的成果浅显易懂地提供给父母们，相信父母们可以从中得到很大的帮助。

　　此次整理出版的时候，我又添加了真实的事例，力图更加简单明了地阐述和解释儿童心理学的研究成果。为了便于父母们的理解，我采用了心理学家鲍姆林德的方法，把妈妈们分成了溺爱型、管制型、自律型和批评型四种类型，并整理了各个类型可能发生的事例。

　　溺爱型母亲是指过于盲目地溺爱孩子，有牺牲精神的母亲；批判型母亲是只看到孩子的短处，看不到孩子的长处而不断批判孩子的母亲；自律型母亲是给孩子无限自由和权限，一切以孩子为中心的母亲。管制型母亲是指但凡与孩子有关的事情就都要进行干涉的母亲。

　　但是，“我是属于哪一个类型”并不是最重要的，如同我们的个性，各个类型都有各自的长处和短处。我们不能说某一位母亲就是属于哪一个类型，她有可能具备每一个类型的某些特点，所以理解每个类型的长短要远比判断属于哪一个类型重要得多。为了成为一位好母亲，一定要理解好各类母亲的特点，一定要取长补短。

　　世界上数万种工作中，养儿育女是最重要、最具有挑战性的工作。很多父母身兼如此重担，为了养好育好孩子不断苦恼和担心。作为一位心理学家，也作为一位母亲，我衷心期盼此书能够给孩子的爸爸、妈妈们一些帮助和安慰。张有敬