乖宝宝为何变成“坏孩子”-学龄前-心理行为语言

　　九岁的洋洋最近连续几次在学校为一点小事与同学打架，同学家长、学校老师数次告状，洋洋妈妈非常烦恼。洋洋以前一直是个听话的孩子，聪明乖巧，学习成绩也不错，很受老师的喜爱，近来怎么会变成“问题孩子”了呢？

　　在咨询师的帮助下，洋洋妈妈找到了问题的原因。原来，因为工作调动，妈妈经常要出差，这学期妈妈把洋洋送到了外婆家生活。外婆家离洋洋学校更近，且外婆烧得一手好菜，对洋洋也非常疼爱。妈妈以为在外婆家洋洋会得到更好的照顾，谁知洋洋却并不这样看。洋洋告诉咨询师，他觉得妈妈不再像以前那样爱他了，他希望还是回自己家，天天与父母一起生活。

　　洋洋的事让我想起了怀孕的十七岁少女云。她原本是学校的三好学生，初中时父母离异，与她一起生活的母亲又很快再婚，她在短短的半年内，从优秀生变为“问题少女”，数次离家出走，与成年男人同居，直至怀孕，她母亲才把她领回家。身心俱伤的云躺在妈妈的床上，对着前来探望的亲生父母痛哭，她说，父母离异让她感觉自己被抛弃，只有这样，她才能让父母同时陪伴在自己身边。

　　心理学多项研究证明，孩子出现行为问题，与他的家庭关系和环境变化有关。根据德国心理大师海灵格的家庭系统排列理论，所有的家庭成员都是一个系统，家庭中成员关系的改变，会对孩子的成长产生重大的影响。父亲、母亲和孩子，构成了家庭关系的铁三角。对孩子来说，父母之间关系的稳定和父母对自己的关注与爱是最重要的。一旦这个铁三角关系发生变动，父母之间的关系或自己与父母的关系出现变化，孩子为维护家庭的稳定，首先就会牺牲自己。于是，洋洋以与同学打架的不良行为，来争取自己与父母共同生活的权利；云更是以极端的毁灭自己的方式，抗争父母的离异。

　　因此，父母如果爱自己的孩子，就应该首先处理好夫妻之间的关系；良好的亲子关系，是建立在家庭关系稳定的基础上的。维护一个温暖和睦的家庭，就是给予孩子最大的爱。