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专家为你解答教子的困惑-学龄前-心理行为语言

2015-4-30 09:38| 发布者: 123456000000| 查看: 16| 评论: 0

摘要:   看见孩子不学习就急、小孩写作业慢就想发脾气、怎样培养孩子的注意力……面对众多家长的教子困惑,3月11日,教育说吧特邀国家一级心理咨询师蔡劲林为众家长答疑解惑。   霞菲菲:下班回到家,看到孩子还在看电 ...

  看见孩子不学习就急、小孩写作业慢就想发脾气、怎样培养孩子的注意力……面对众多家长的教子困惑,3月11日,教育说吧特邀国家一级心理咨询师蔡劲林为众家长答疑解惑。

  霞菲菲:下班回到家,看到孩子还在看电视,还有一些功课没做完,怎么能心平气和呀?

  蔡劲林:孩子都会贪玩些,不用太着急。

  随缘:怎么样才能说服孩子,不让看小说呢?要让他心服口服。

  蔡劲林:没必要不让孩子看小说,多看看好的文字对写作是有帮助的。有时家长不妨了解一下孩子为什么喜欢,和孩子一起看看、聊聊,慢慢做一些引导,会起更好的作用。

  霞菲菲:不知道有什么标准能衡量孩子已经做好了,可以看电视了?

  艨艨胧胧:咋做,孩子才能理解家长?

  葱花:孩子注意力不集中、太拖拉,咋才能克制住自己不发火?

  蔡劲林:大家对孩子寄托了很高期望,有时难免会有焦虑。家长的高期望,加上学习的压力,孩子偶尔放松一下也未尝不可。

  蔡劲林:可以制定计划,双方都遵守相应的条规。家长可以提一些具体的要求,比如学习多长时间,考试达到什么成绩,做什么样的家务等,而孩子也可以提要求,比如什么奖励,多长时间的放松等。就像谈判,双方协商,共同遵守。

  蔡劲林:孩子总是喜欢玩得开心点。

  艨艨胧胧:计划做过了,可是到执行的时候孩子又反复了,说我知道,可是我做不到。

  蔡劲林:其实有时候家长也应该注意,玩时要让孩子尽兴些,不要总是还没玩就终止了,孩子就会总惦记着玩,学习时也不能专注,其实效果也不会好的。计划应该不要定得太高,而是让孩子基本达到为好,超额可以加奖。

  空谷幽兰:但是孩子毕竟是孩子,玩的时候很高兴,一让结束就不开心。

  蔡劲林:和孩子的相处,应该多了解孩子,不要总是像个管理者,最好像个伙伴一样,有时能一起玩,有时能一起学习,还能相互尊重和支持。

  霞菲菲:这个标准不好掌握,家长认为孩子只要努力了就能做到,可是孩子想轻松一些,只愿意完成学校的东西。

  葱花:咋样做到既让孩子玩得开心,又开心地结束,去干别的事情。

  蔡劲林:孩子是不容易收心的,但有时家长也必须以身作则,承诺就要兑现,孩子几次后就会知道应该怎么做了。

  蔡劲林:家长的计划要有奖有罚,如果大家说好了,有人不遵守就应该惩罚,也包括家长。(本版文字整理记者陈秀华)


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