重视培养孩子宽宏大量的胸怀-学龄前-心理行为语言

　　猜疑之心是自私、对别人不信任的一种表现，有猜疑心的人遇事爱以自己为中心进行思考，维护自己的利益，所以，这类人往往小肚鸡肠、斤斤计较，容易反友为敌、反爱为仇，同时，猜疑也会将人际关系搞得很紧张。

　　文倩是一个独生子女，父母离异后她跟母亲生活在一起。由于家庭关系长期不和睦，文倩性格孤僻，不善与人来往。母亲也不时地告诫她，叫她不要轻易相信别人，凡事得靠自己，特别是男人，都靠不住，最好不要和他们接触。因此，文倩一个朋友也没有，同学和她说话，她就猜疑是不是别有用心。特别是男同学和她打招呼，她就认为别人没安好心，想欺负她。她总是处处怀疑别人，敌视同学，因此，她每天都生活在猜疑、恐惧的阴影里，精神压力非常大，有一天文倩终于承受不了这种压力，精神失常了。

　　在交往的过程中，猜疑心重的人总是以一种怀疑的眼光看人，对人怀有戒备之心，严重妨碍着人与人之间的正常交往。因为猜疑别人、戒备别人、就不可能以诚相待，不可能对别人讲真心话，同样，别人也不会真心待他；这样他与别人之间的关系就变成一种表面的、虚假的关系。因为有了猜疑之嫌，往往喜欢捕风捉影，对人对事总是往坏处想，无中生有，惹是生非，把人与人之间的关系搞得很紧张，久而久之，会使自己陷入与别人不融洽、与集体隔阂的孤立境地。

　　猜疑之心是自私、对别人不信任的一种表现。遇事就以自己为中心进行思考，维护自己的利益，所以，有猜疑之心的人往往小肚鸡肠、斤斤计较，容易反友为敌、反爱为仇。同时他们的精神压力也非常大，因为他们每时每刻都在揣摩别人的心理，防范别人的行为，把人际关系搞得很紧张，这种压力还不能通过与人交谈的方式得到释放，积郁成疾，导致心理失常。

　　现在的父母既想为孩子建立一个良好的人际关系，又想保护孩子不受到伤害，稍有不慎就会重蹈文倩的覆辙。那么，父母怎样做才能收到两全其美的效果呢？

　　第一，培养孩子宽宏大量的胸怀。

　　小气量的人永远不会被别人认可，应当能容人处且容人。心胸宽广，不仅自己生活愉快，精神舒畅，还会为别人所赞扬，为创造良好的人际关系打下基础。

　　第二，放手去让孩子与别人交往。

　　在交往中要互相信任，要放手让你的孩子去与别人交往，不要把社会看成一片黑暗，毕竟大多数人是值得信赖的。过多地保护孩子，只会束缚孩子的手脚，使他们失去体验社会、认识社会的机会。只有在大海里游过泳的人才知道，大海既有波澜壮阔的宏伟，也有暗礁海兽的凶险。

　　第三，家长切忌不要盲目处理孩子遇到的问题。

　　如果孩子对一些人和事产生某种怀疑，父母不能盲目地和盘接受孩子的观点，应作调查了解，查出事实真相。绝对不能瞎猜疑，带领孩子找人闹事，以免造成误解，加深矛盾。即使证实你的猜疑是对的，也要避免盲目介入，只能采取妥善的方法加以处理，不能意气用事。

　　培养孩子宽阔胸怀的几点细节：

　　(1)要注意孩子心态的变化，多给孩子讲信任的可贵以及猜疑的坏处。

　　(2)培养孩子朴实、善良的交友原则，不要被社会上的“功利”色彩所“污染”。

　　(3)创造良好的家庭氛围，使孩子充分信任家人。

　　(4)教导孩子要信任自己的朋友，不可听信别人的挑拨。

　　(5)父母自己要坦诚待人，不欺骗别人也不轻易猜疑别人。