多通过身体接触方式和孩子交流-学龄前-心理行为语言

　　身体接触往往比语言能更好地表情达意。它更不易于被误解，而且转瞬之间即可完成。一个大的拥抱，或者用一只胳膊搂抱你女儿的肩膀，等等，这些都是正向的身体接触。它不需要对方回应，或者说只需要对方回应一个简单的示意动作，表明她与你有相同的感受。身体接触让她及他人知道，她属于你。身体接触可以向她传递你的歉意，使你们经历争吵之后重修于好。身体接触可以安抚她遭遇失望之后的心灵，展现你因她而产生的自豪之感，也可以表达你们之间平等、合作的关系。

　　所以，身体接触在使人放松的同时也能让人感到安心。但它同样可以给人造成伤害。即使是打一个年龄很小的女孩子，往往也会让她感到伤心。而当你生气的时候就把自己的女儿推到一边对她置之不理，会被她理解成你极度嫌弃她的信号。一个从来没有过身体接触的女孩子会觉得被人忽略，并因此而为自己感到羞愧，进而很容易被他人不怀好意的关注所俘获。

　　家长：

　　●当身体接触的习惯已经消失，在睡觉前或看电视，甚至只是紧挨你女儿坐着时，轻轻抚摸她的前额、脑袋或手，可以使身体接触的习惯重新回到你们家中。

　　●尝试以身体接触代替言语交流。

　　●有些孩子不喜欢太多的拥抱，别强迫这样做。尝试寻找其他与之亲近、感受亲密、向她示爱的方式。

　　教师：

　　●儿童保护问题使得许多老师不情愿与学生有身体上的接触。再说，随着女孩子一天天长大，身体接触也变得日益困难和不适宜。当某个学生学习的时候，你靠近她站着看她学习，可以向她表明你接受她，有她在身边，并未感到不舒服。

　　●当小孩子进入教室的时候，有些老师喜欢和他们一一招呼，让每一个孩子每次选择不同的问好方式——微笑着问好，握手问好，或者她那天不想，就什么招呼也不打。