你的孩子会敲门吗？-学龄前-心理行为语言

　　林颐

　　前天，我去拜访一位亲戚，我正和亲戚坐在客厅里说话，忽听得“嘭嘭嘭”一阵急促的敲门声，我一时心脏怦怦乱跳，不知道敲门者有何紧急要事。亲戚见我讶异的表情，无奈地笑笑，说：“肯定是我女儿放学回家了。”亲戚边说边去开门，果然是他女儿，进门后也没跟我们问好就自管自进卧室去了。

　　想起另外一位朋友的双胞胎儿子。有一段时间，他们寄宿在我家。小家伙们挺活泼，也蛮懂事，唯独在“敲门”这件事情上，做得不够好。因为是双胞胎，放学路上有伴儿，常常是嬉闹着回来，到了楼梯口，总是一前一后跑着上楼，先到的那一个，就慌慌张张地敲门，还没等你来得及给他开门，他就又补上一连串的“嘭嘭嘭”。我婉转地跟他们说了几次，他们答应得很好，可是一转头又给忘记了。后来我故意不让他们进门，一定要求他们好好敲门之后才可以进来，总算纠正了他们的不良习惯。

　　会不会敲门，虽然是一件小事，但透过这件小事，可以反映出一些重要的问题。

　　记得小时候，母亲总是教导我们：敲门要讲究规矩，尤其是去别人家拜访，更要注重礼仪。首先要弯曲中指轻缓地叩门两三声，停顿片刻，等待主人反应，如果门内没有反应，再多叩几下，声音可以比先前大一点，但也绝对不能大力拍打……这些都是琐碎的细节，但我以为，正是这些细节，奠定了我们人生的基调，培养了我们严谨平和、尊重他人的品格。

　　行为决定习惯，习惯决定性格，性格决定命运。尊重长辈、关心他人不是与生俱来的，而要从细节、从点滴开始。一个孩子不懂得正确敲门，恰恰反映出家庭教养方面的缺失。

　　在日常生活中，许多家长一提到孩子，就说孩子的学习如何如何，孩子有这样那样的特长，而很少谈到孩子某方面的美德。事实上，我们的孩子更需要的是品德的培养。家长是孩子的启蒙老师，应该为孩子一生铸造良好的品德基础和开端。家庭教育既育人又启智，处理好两者关系十分必要。知识教育给孩子提供了生存手段，而道德启蒙，则是一个人的立身之本。道德启蒙应该摆在首位，要努力让孩子成长在一个讲文明、懂礼貌、自尊自重、与人为善的家庭氛围中，继而把这种美德从家庭延伸到整个社会环境里。

　　这一切，不妨就从教会孩子敲门开始吧。