珍惜时间如同珍惜金币一样-学龄前-心理行为语言

　　珍惜时间，要让孩子切实体会到时间的珍贵，让他知道时间像金币一样，一分都不能丢。

　　在孩子面前，家长要先珍惜时间，先行动起来，做好榜样。

　　“洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察它去得匆匆了，伸出手遮挽时，它又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，它便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩着面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。”这是朱自清的《匆匆》一文中写的关于珍惜时间的一段名言，写得真好。

　　为了让乐乐养成珍惜时间的好习惯，我从无数关于时间的名言警句中摘录了两句：“天才在于积累，聪明在于勤奋。(华罗庚)”“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。(郭沫若)”我把这两条语录挂到他小卧室的书桌上方，成为鼓励他的座右铭；然后我又把郭沫若的名言抄到了日记本的扉页上，只不过又稍加变通了一下：“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量，时间就是金钱。珍惜时间就是珍惜生命！”而乐乐抄时自己也变通了一下：“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量，时间就是金钱。珍惜时间就是珍惜生命！为上哈佛努力奋斗！让梦想揭开美好的未来！”

　　一条语录，一句名言，乐乐却把它变为自己的东西，他喜欢，他欣赏，他自励，他就能自觉养成好习惯，类似于“好好学习，听老师的话，专心听讲，遵守纪律”这些话我从不说，因为没有用。时时刻刻在孩子耳边唠叨这些话，他听进去了吗？上课会照着做吗？不可能！孩子就是孩子。我只是把关于时间的语录解释一下，告诉他时间是如何的珍贵，让他自觉去做到。

　　看到这句名言，乐乐知道了时间的珍贵，他经常说：“妈妈，看，您把金灿灿的金币扔掉了！”“没有呀，谁说的？我怎么会把金币扔掉呢？我还缺钱呢！”“您半天什么也没有做，只是在说。好，慢慢说吧，时间就是生命，时间就是金钱，看，您浪费了时间，只说不做就等于把金灿灿的金币白白地扔掉了！”噢，原来如此。我沉默了，我教育孩子珍惜时间，孩子珍惜了，在行动，而我还在侃侃而谈，纹丝不动。

　　为此，乐乐还经常教育我们：“妈妈，快起床，迟到了，您把金币白白地扔掉了！”“爸爸，快起来，我们比赛看谁穿衣服第一，谁珍惜时间了！”“妈妈，我先跑步去了，你们把金灿灿的金币扔掉了，我走了，88。”“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量，快，上学去，我要走了……”看着孩子迅速地起床，快快地穿衣，麻利地洗脸，我和丈夫也不能再赖床，不能再迟钝，不能再慵懒，于是我们全家人一起利索地做事，一起抢时间，一起和时间赛跑。

　　在教育孩子的过程中，家长要给孩子做榜样，要和孩子一起成长。家长几十年来也会养成一些恶习，如果能在教育孩子的过程中改掉，那才是最成功的。家长要先珍惜时间，在孩子面前，只要有了目标，应该立即行动起来，不要强调任何主观和客观理由；要让孩子意识到立即行动，抓住“今天”和“现在”， 就能真正把握机遇；让孩子产生一种紧迫感，做事不拖沓。

　　乐乐看我们做事迅速，他总想争第一，起床、穿衣、洗脸就更快，总是每天早晨第一个冲出屋子去晨练。乐乐不但做事迅速，而且开始自己安排时间，把时间的“边角余料”充分利用起来。因为整块的时间用来学习，孩子可能容易导致疲劳过度，学习效率下降，而日常生活中的零碎时间，可以使大脑保持兴奋状态，效果极佳。比如，上厕所，他可以看一些不用的报纸、杂志；在起床、洗脸、刷牙、吃饭、洗脚时，可以放英语磁带、VCD；在早上跑步时，我可以给他讲关于历史、地理、天文、哲学等的一些简单的知识。这样做可能有一些不科学的成分在里面，但我只想让孩子养成珍惜时间的好习惯。

　　当然，让孩子自己安排时间，这是一个比较艰难的过程。刚开始乐乐也很散漫，一边写作业，一边咬铅笔上的橡皮擦，或者把书的插图涂成别的颜色，或者在书上画个娃娃，还不时地把十个小手指甲染得黑黑的，每天把作业写完就到了睡觉时间了，有时到了睡觉时间还有好多作业没有写完。我急得团团转，开始想办法让他学会合理安排时间，进而养成节约时间的好习惯。

　　有一天，我到市里买了新书回来，告诉他：“孩子，我今天买了你最喜欢的书，你不是特别喜欢看书吗？你看不看？”乐乐头也不回地说：“不看！没时间！作业都没写完。”我说：“我刚买了新书，太好看了，今天这些作业你抓紧时间多少分钟能写完？”“50分钟。”“语文作业这些生字和学习园地，你大概30分钟能写完；数学速算口算天天练，20分钟能写完，是吧？”“嗯！”“好，你的时间你安排，你的时间你做主，我们无权干涉。我只告诉你，现在是下午6点，你写到6点50，然后用20分钟吃饭，就到了7点10分，从7点10分一直到9点晚上睡觉，你就有了将近2个小时的时间，多么富有！这些时间你自己安排，可以看书，做科学实验，玩，怎么都行。可是今天这些作业，如果你计划的50分钟完不成，你就要一直写，那么到睡觉前，你什么都做不成，新书是绝对看不成，科学实验想都别想，玩那就别提了。你自己安排！”

　　“妈妈，真的？”“当然，我是诚实守信的妈妈，你又不是不知道！妈妈什么时候骗过你呀？”那天，乐乐写作业速度特别快，从来没有过的快，因为他想着他要看新书，还能做实验，所以都不用家长督促检查，自觉得很！

　　时间对孩子来说是一个非常抽象的概念，怎么让孩子明白时间这个概念，我下了很大的工夫。首先，我用家里的钟表告诉他，时间一分一秒地过去，走过就没有了，然后我拿了一张纸，在上面用几何图形告诉他时间的珍贵。譬如，下午放学从6点开始计时，一直到晚上9点睡觉，总共有3个小时的时间，用一条6厘米的线段来表示，为了看清楚，比实际画得长：吃饭用了20分钟，写作业用了20分钟，刷牙洗漱10分钟，这样，3个小时减去50分钟，你还有2小时10分钟，想做什么都可以，看自己喜欢的书，做自己想做的科学实验，玩自己想玩的益智小游戏。可是，你如果不珍惜时间，放学在路上边玩边走路，耽误30分钟，吃饭边看电视边吃用了30分钟，写作业磨磨磳磳用了1小时30分钟，刷牙洗漱玩水用了30分钟，如果再洗袜子洗红领巾30分钟，看，3个小时全用掉，那么你还透支时间30分钟，晚上少睡半小时觉，第二天照样起床。所以，自己看，时间怎么安排，怎么节约。用这样的几何图形来表示时间的珍贵，很有效果，他为了晚上多看书，做科学小实验，再也不拖拉，放学按时回家，迅速写作业，在不知不觉中养成了好习惯。从此以后，孩子真的明白了朱自清的《匆匆》的含义。而“时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量，时间就是金钱”这句话，成了我们家的“治家格言”，“别把金灿灿的金币扔掉”成了我们家珍惜时间的口号。

　　另外，为了让孩子合理利用时间，家长也要学会拒绝学校的暴力作业，比如，一篇课文抄好几遍，一个生字写几十遍，甚至一个生字写几页。尹建莉老师也提到同样的问题。我自己是老师，从不布置这样愚蠢的作业。所以家长应当委婉地向老师沟通，多节约孩子的时间，让孩子多看课外读物，多做科学实验，做一些自己感兴趣的事。让孩子小从养成珍惜时间的观念，这将会使孩子受益终身！