用“逆反心理”教育孩子 -学龄前-心理行为语言

　　上小学后的孩子，因为越来越有主见，在家长眼里也就变得越来越不听话、不好教育。但经过摸索，我发现，巧用孩子的逆反心理，反倒能对教育孩子起到事半功倍的作用。

　　我的孩子从小就有音乐天赋，从上小学二年级开始我让她学习电子琴，可不到一年她就不想学了。我有点不甘心。一天，我同她一起买回一台高级电子琴，放在我卧室里。以后几天，我都不许她碰琴。这时她急了：“爸爸，电子琴不是给我买的吗？为什么不让我弹？”我故意说：“反正你也不想学了，也学不会，碰它干吗？”“谁说的！”孩子叫起来，“谁说我学不会？我一学准会。”以后，我发现，每当我不在家时，她便溜进我的屋里偷着弹。

　　有一天，家里来了客人，看到这台新买的电子琴，客人邀请女儿道：“玲玲，给我们弹一曲让我们欣赏欣赏吧。”我连忙说：“她不想学了，也学不会。”孩子急得跳了起来：“谁说我不会，谁说我不想学了。”说完跑过去弹了一曲，博得客人们一阵掌声。女儿兴奋得小脸都发光了。这次，变成她缠着我要求重新学琴了。而且一直到现在上五年级，女儿学琴从未间断，始终兴趣很高，还多次在大型活动中代表学校进行电子琴表演。