怎么对待宝宝“好心干坏事”-学龄前-心理行为语言

　　常有妈妈又气又恼地抱怨：小家伙今天又帮倒忙了！帮着打扫，碰翻了花瓶；帮着刷碗，打碎了盘子；帮着洗衣，弄湿了鞋子……总之越帮越忙！

　　也难怪，3～7岁的孩子正处于热衷“帮忙”的时期，他们勇于尝试，愿意参与，渴望帮助他人并得到肯定。但由于生活经验和实际能力不足，常常“好心”办了“坏事”，“帮忙”变成了“帮倒忙”。

　　当孩子仰着小脸，扑闪着清澈明亮的大眼睛，兴致勃勃地恳求你“妈妈，我来帮帮你吧”时，究竟是不耐烦地拒绝他，还是接受他的帮忙，同时鼓励他？看看下面几位妈妈的做法：

　　妈妈A：给孩子充分的时间

　　每天清晨起床，孩子都要抢着帮忙整理被子。可是，叠出的被子奇形怪状不说，孩子的笨手笨脚让人看得心急如焚，孩子上幼儿园倒不急，可是他叠被子耽搁的几分钟就成了妈妈上班迟到的罪魁祸首。

　　对策：晚上尽量安排孩子早睡，和孩子商量好，如果要整理被子，就要比原来提前10分钟起床。

　　妈妈B：给孩子独立的空间

　　妈妈洗衣服，孩子不愿闲着，你洗的时候他也洗，漂的时候，他还往洗衣盆里加洗衣粉。洗一次衣服，屋里就狼藉一次，地上到处是洗衣水和洗衣粉。不光要手忙脚乱地制止他，洗完衣服后还要清洁房间。

　　对策：准备一个小盆，盛上小半盆水，把孩子的手巾之类放入其中，交给孩子洗。并给他划分一小块地方作为“独立王国”，然后互不干扰，各负其责。

　　妈妈C：给孩子合适的工具

　　清扫的时候，孩子最爱参与。可矮个头的他还不及扫帚高。看他摇摇摆摆吃力地拿那些工具扫地，真为他的安全捏把汗，可千万别跌倒呀！

　　对策：去超市选择一些小的塑料清扫工具，轻巧且颜色鲜艳，让孩子看上去喜欢，用起来顺手，同时对孩子进行一些安全意识教育。