孩子“爱告状”如何处理？-学龄前-心理行为语言

　　在幼儿园担任教师的欧阳，向我发了个纸条提问：＂如果孩子在幼儿园里面，有些小朋友会不小心碰了一下，但孩子会非常敏感的说：老师，他打我！做老师的应当如何处理这种事情呢？＂

　　记得小时家里养了一只猫，某天早上那猫咪跳上床来抓我的头发，想把我唤醒陪牠玩，我就哭哭啼啼的向父亲告状：＂猫咪打我！＂，爸爸把我抱起来问：＂小乖乖，猫咪怎么打你呀？＂听我说猫咪用爪子抓我头发，爸爸笑嘻嘻的摸了摸我的头劝慰道：＂猫咪是想跟你玩呢！＂。

　　其实我怎么不明白猫咪抓我的真正用意是甚么，我只不过是想藉此事向父亲撒娇，想要他亲亲抱抱我罢了！这就是孩子所爱耍的小心眼！

　　那些老是爱动不动就告状的孩子，其实也是想用＂告状＂来吸引老师对他的关注。因此当孩子来告状说某某人打他时，老师可以问他：＂某某怎么打你的啊？＂甚至可以要他模拟当时的情况，让他或老师当那位＂打＂他的小朋友，藉此使他明白甚么是＂恶意＂或是＂无意＂的碰撞、侵犯，并且最好也能替班上孩子们上一课－即便是无意的侵犯、碰撞，也要跟受侵害的一方道歉的礼节。(文/郜莹)