从不同的孩子身上学优点 -学龄前-心理行为语言

　　我刚开始看家庭教育之类的书籍时，有时会找不到方向，因为不同书上的观点常常是相左的，可乍一看，又都挺有道理，很难分清谁对谁错。比如说人际交往方面：有的主张孩子要学会和不同的人打交道；而有的则认为为了孩子不沾染上“坏孩子”的恶习，主张孩子只和那些优秀的孩子交往……

　　我一时被弄糊涂了，不知道究竟该给孩子什么样的引导。直到有一天看到中谷彰宏的一篇文章《学校里老师不教的几件事》，我才找到了方向。

　　文中提到：怎样能过自己想要的生活呢？只要能遇到好老师。所谓遇到好老师，其实就是要以周围所有的人为师，应该每天都能在遇到的人中觉得有一位，“跟着他能学到这些”或是“跟着他能学到不少东西”。因为每个人的身上都有优点，也都有缺点，而我们过去则习惯看别人的缺点，所以人际交往才会衍生出那么多的矛盾。根本原因就在于相互间缺乏赏识。

　　有了这个认识，我对孩子的引导就变得轻松多了，我不再限制他和哪个小朋友交往，但有一条必须做到：要有分辨力，从这些小朋友身上找优点，然后努力去学。

　　这一招还真有效，儿子很快从玩伴中找到了他们的优点，如勇涛不随便吃别人的东西，陈亚捷喜欢学习新的东西，阿强有很强的自我保护意识，赖业鹏能做到按时睡觉等等。儿子在找他们优点的过程中，不知不觉就改了自己不少缺点，如比以往睡得早、学会保护自己等等。我发现他在交往能力提高的同时，观察及思考能力也有了很大的进步。

　　我很庆幸自己找到了比较满意的教育孩子与人交往的方法，这也成为我后来的为人处世之道。