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改变孩子拖拉毛病-学龄前-心理行为语言

2015-4-30 15:16| 发布者: 123456000000| 查看: 7| 评论: 0

摘要:   朔朔妈:   我家朔朔今年四岁半,爱说话。做作业的时候不是写一个字就要四处玩,就是和我东说说西说说,很简单的作业总得很长很长时间,直要我不停唠叨才弄完,怎样改正他这个习惯!   去友人家拜访,见她5 ...

  朔朔妈:

  我家朔朔今年四岁半,爱说话。做作业的时候不是写一个字就要四处玩,就是和我东说说西说说,很简单的作业总得很长很长时间,直要我不停唠叨才弄完,怎样改正他这个习惯!

  去友人家拜访,见她5岁女儿ㄚㄚ正伏在茶几上写作业,ㄚㄚ见着我很高兴,笔一扔就要跟我玩,她妈妈喝斥道:"把作业写完了再玩!"ㄚㄚ噘着嘴在作业上才"画"了几笔,姥姥端了饮料和点心出来放在茶几上,招呼我也招呼ㄚㄚ说:"歇会儿,吃点点心!"ㄚㄚ妈妈不乐意的说:"妈,跟你说了好多次,不要在ㄚㄚ写作业时给她东西吃。"姥姥驳斥道:"边吃东西也能边写作业不碍事!"。

  边吃东西边写作业真的会不碍事吗?而你家是否有边吃饭边看电视的习惯呢?孩子幼小时,喂饭是否放任他边吃边玩,而不是让他乖乖坐在椅子上专心用餐?这些都是养成孩子"不专心"的罪魁祸首。所以当在责怪孩子做作业不专心时,先得躬身自省自己是否有对孩子做好"专心"的训练。

  孩子放学后做作业前,先给孩子大约半小时上厕所、喝水吃点心、说他在学校这天发生的事情,然后再让他做作业。一开始大约15分钟左右就让他”下课”,放他四处走动和说话,10天后慢慢延长到20分钟,20天后慢慢延长到25分钟,一个月后到30分钟。(文/郜莹)


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