巧解儿子的“奥特曼情结”-学龄前-心理行为语言

　　儿子特别喜欢奥特曼，家里到处都是奥特曼的书、碟片、玩具、模型等，穿衣服、穿鞋子也要有奥特曼的标志才行。我觉得儿子有点走火入魔了，于是把有关奥特曼的东西全收了起来。

　　那天去学校接儿子，老师一见我就生气地说：“你们家孩子真该好好教育，今天把班上的同学打得鼻血都出来了。”我一个劲地向老师保证，又跟那名同学的家长道了歉，才带着儿子回家。

　　一进家门，我就冲着儿子发火了：“说，你干的好事！”儿子没听懂我的反话，居然摆了个奥特曼的架势，说：“他是坏蛋，奥特曼要消灭这个怪兽。”我的火气更大了，揪过儿子就是一顿好揍，之后一指墙角：“站那里反省去。”

　　过了一会儿，我冷静了。想起儿子方才说的话，似乎打架事件还有隐情。我叫过儿子仔细询问，弄清了事情的原委。原来，被打的同学小强是班级里有名的小霸王，他今天又欺负女同学，儿子看不过去就和他打起来了。

　　后来我翻来覆去地想这件事，儿子的行为也算得上是“见义勇为”，难怪他不服气，可见一味地否定奥特曼是不可取的。但是这个年纪的孩子还不能明辨是非，过分迷恋奥特曼，孩子形成暴力倾向怎么办？

　　于是我开始陪着儿子一起喜欢奥特曼。我会有意识地选择那些不是特别血腥的、暴力镜头不是太多的内容。我会和儿子一起说奥特曼、玩奥特曼、模仿奥特曼，在这个过程中慢慢让儿子明白：个人英雄主义和暴力是不能真正解决问题的。同时，我开始转移儿子的注意力，向儿子推荐其他优秀的动画片，如《西游记》、《蓝猫淘气三千问》等，这些动画片可以开阔他的视野，增长他的见识，无形中冲淡了他对奥特曼的迷恋。另外，我比以往更多地带孩子外出玩耍，更注意聆听孩子对于学校生活的描述，毕竟孩子只有在与同龄伙伴的交往中才能健康成长。

　　我想，假以时日，儿子一定会丢弃奥特曼带给他的那些不良影响，成为一名真正的男子汉。 赵青新