理性对待胆小的宝宝-学龄前-心理行为语言

　　家长“神穆”：我的女儿今年五周岁，比较爱动，在家里和幼儿园里话都很多，但碰到不认识的人就像个木头一样。碰到老师也不叫，老师说她上课不敢发言，也不爱动脑筋，问她问题总是乱说。

　　家长“阳阳”：我家孩子特别爱哭，一天少说也要哭上三四次，在家里可能是她一做错事我就骂她的缘故，她一听到我要骂她就发抖，我心里也很难过，有种恨铁不成钢的感觉。我们夫妻两人都是大学毕业，按说生的孩子不会太笨，但我就感觉我的女儿很笨，又胆小又笨怎么办？ 

　　家长“哇哈哈”：宝宝并不笨呀，这个样子都是从小被骂多了，小孩子不能骂的，俗话说越夸越聪明，越骂越笨嘛，孩子做错事，父母要有耐心，尤其是较大的孩 子，你的每一句话都对她影响很大，完全可以跟她讲道理，当她做得好或者改正了要及时表扬她，这样她不仅会聪明而且会比较外向，性格开朗。

　　家长“洪敏”：我小孩也不敢在生人面前讲话，家里来了客人躲在角落里一言不发，大气不出，家长叫出来也躲躲闪闪。她不敢在班上回答问题，更不敢向老师提出问题，甚至老师点名让她回答问题，也难以开口，或者声音细小。

　　家长“港湾”：孩子胆量大小应该要分先天和后天。大家遇到的问题与孩子成长的家庭环境有很大关系。家长对孩子过度呵护、不当指责，都可能导致孩子胆小。

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　　一类胆小属于本能反应。所有人面对未知危险、“强大”对手时都会表现出胆怯、退缩、无所适从。另一类胆小属于相对固定的行为方式，通常是在孩子先天气质的基础上，再加上成长中多次遇到“威胁”刺激，而逐渐形成了一种反射性的行为。

　　从天性的角度看，胆小孩子的气质特点是：安静、温和、腼腆、顺从、忍让、谨慎、软弱，少有主动要求。这些特点发展下去都属于内向性格，其中很大成分是遗 传而来，天性不容易改变。对这样的孩子，要多一些宽容和接受，凡事多加鼓励，肯定其做事有独立性，勇敢有为。只有实践过程带给孩子真切感受，才是属于他自 己的经验“资本”。 

　　从后天的角度说，胆小只是一种表面现象，其本质说明孩子的独立性欠缺。对这样的孩子，切忌简单粗暴、严加管束、过度保护、批评贬低、包办代替。父母莫要表现得过于“强大”，否则会造成孩子“窝囊”无能。 

　　千万不要批评孩子是“胆小鬼”。因为他们尚不能自我评价，自己好不好全由大人说。如果孩子感觉自己被人视为“胆小鬼”，有可能就不愿再去尝试那些“胆 大”的做法而维持“胆小”的状态。父母不要不断地责怪孩子表现不佳，允许各种各样的弱点贯穿于孩子的成长过程中，才是理性的父母。