青春期早期孩子的性生理发展-学龄前-心理行为语言

　　当孩子的身体出现了性征(包括第一性征和第二性征)的发育，性发展的潜伏期就结束了，开始进入青春期的发展阶段。劳伦斯·斯滕伯格博士在其《青春期》一书中对青春期进行了这样的定义：青春期是由一段不成熟的儿童期进入成熟的成年期的成长阶段，这个阶段长达十年，我们把青春期粗略地定义为生命过程中的第二个十年，把青春期看作从大约10岁到20岁出头这样一个阶段。青春期由一系列阶段组成：10~13岁为青春期早期，14~17岁为青春期中期，18~22岁为青春期晚期，每个阶段的发展都为个体走向成人做更充分的准备①。

　　?在孩子即将进入青春期早期前，父母要与孩子交流身体即将发生的一些变化：乳房发育、身高体重增加、长出阴毛腋毛、阴茎和睾丸长大、月经、遗精、青春痘等，同时还要与孩子交流身体变化大致发展的顺序。孩子们需要知道自己的身体是先长出腋毛还是先来月经、有了白带后多长时间就会有月经、阴茎迅速长大后多久会遗精……他们需要对自己身体的发展变化有一个大致的预期，以便能缓解身体突如其来的变化所导致的压力。

　　?如果父母没有帮助孩子做好迎接青春期身体变化的心理准备，就会出现诸多问题。一位妈妈告诉我，她的女儿13岁，乳房发育后一直闷闷不乐，情绪烦躁不安，夏天气温在37摄氏度也要穿两件衣服出门，而且外套还要穿厚的。我接触到的一些孩子因为不接纳阴毛和腋毛，所以自己偷偷拔掉腋毛和阴毛，结果引起毛囊感染。没有父母的帮助，孩子会孤独无助地独自面对青春期身体发生的各种变化，招致巨大的心理压力。

　　?父母可以利用一些适合青春期孩子的书，但是不要只是把书扔给孩子自己看，父母要先进行一些知识和理念的准备。父母与孩子交流的过程，也是父母将自己的性价值观传递给孩子的一个过程。

　　?在《青春期》一书中，劳伦斯·斯滕伯格博士阐述了青春期孩子性生理的变化存在先后顺序，由于目前我国缺乏这样的系统研究，所以，这个研究虽然是针对西方孩子，我们仍然可以用其参考。表格所呈现的是一个规律，每个孩子会因其个体遗传、环境等影响而出现生理变化的时间不同，有些孩子9岁开始出现生理变化，有的孩子要到12岁才出现，这都是正常的。

　　?如果孩子在8岁前出现第二性征发育，或者在15岁后第二性征仍然没有发育的迹象，父母要带孩子到医院寻求医生的帮助。
      青春期早期的孩子性心理发展任务有：注解

　　?①劳伦斯·斯滕伯格：《青春期》，戴俊毅译，2007年版，第6~7页。

　　?②劳伦斯·斯滕伯格：《青春期》，戴俊毅译，2007年版，第34页。