如何回答孩子“我从哪里来”-学龄前-心理行为语言

　　父母可以参考我的《成长与性》中的图解来进行“我从哪里来”的讲解，这个部分的重点是让孩子明白生命孕育的过程，让孩子体会到生命的来之不易，热爱父母，珍惜自己的生命。这个内容讲解的重点有以下几个。

      1。孩子是父母相爱的奇迹

　　?每一个孩子的生命都是爸爸妈妈相爱的奇迹。爸爸妈妈在茫茫人海中相遇、相知、相恋，他们想永远爱着对方、幸福地生活在一起，于是他们结婚，有了一个自己的家，这是第一个奇迹。结婚后他们想有一个孩子，这样家就更完美更幸福了，于是，爸爸妈妈生下一个孩子，这个孩子不是别人，正是你呀！这又是一个奇迹。每一个孩子都是爸爸妈妈创造的奇迹，他们都是爸爸妈妈的宝贝！这是对孩子进行情感教育的环节，“爱”在孩子们的眼中是多么幸福和美好的事情，父母相爱使孩子内心充满幸福和安全感，同时让孩子会感觉自己是多么的幸运，生命是如此的温馨和珍贵！

　　?2。爸爸怎样把精子传递到妈妈身体里

　　?“爸爸怎样把精子传递到妈妈身体里呢？” 6岁以后的孩子会明确地向父母提出这类问题，父母在回答的时候把握的原则是：

　　?●有问必答，答案简单直接，孩子能够明白其意思。

　　?●如果孩子不继续追问，父母就不需要继续讲解更深的知识，父母是否继续讲解，取决于孩子是否继续发问。

　　?●不要用“性交”“做爱”等成人用语来讲解精子进入妈妈身体的过程，这样的词语让孩子依然不明白精子进入妈妈身体的过程，而且也与我们的民俗文化有冲突。下面，我们举例来说明这些原则的把握。