如何根据性格特点进行引导-学龄前-心理行为语言

　　近日，一位读者向本报反映，她家来了两个在香港出生成长的孩子，奇怪的是他们从小只吃两道菜，身体却并不比同龄孩子差。内地亲戚主张强制引导孩子平衡膳食，而孩子的父母却认为“由孩子决定”。

　　到底该听谁的？

　　有人主张在不涉及原则的基础上，不应过多给予孩子意见；但有的人却认为，幼儿仍不定性，需要家长引导才能更好发展。到底在什么情况下，才应由家长强制引导的孩子？

　　情景

　　两道菜引发一场讨论

　　南宁市民周女士的妹妹在香港生活多年并生下一对双胞胎儿子。孩子长牙后，主食一直只有两道菜——蒸肉饼和火腿肠。如今孩子已经7岁了，表面看来，身体素质与同龄孩子无异。每年过节和暑假，双胞胎都会回南宁市小住一段。在此期间，周女士总想方设法让两个孩子多吃其他食物，但却遭到孩子拒绝。“每次看到我颇为强制地让孩子吃其他菜时，妹妹总会说‘随他们吧，没关系’。”这真是西方“由孩子天性发展”的教育模式产物？周女士想起了外国任由小孩席地而坐玩耍，中国家长却反对此做法，认为这会使孩子着凉。家长该如何管教才能让孩子更好地成长？

　　分析

　　“异样”行为或是孩子心理诉求

　　侧重幼儿教育的国家二级心理咨询师蔡靖之表示，8岁之前的幼儿缺乏自主判断的能力，家长就需要给予他们正确的引导。不过这不意味着家长就应包揽所有的工作，区别的前提是不涉及原则问题和伤害孩子的基础上。

　　在香港幼儿只愿吃两道菜，家长也任其喜好不过多强制这一件事情上，蔡靖之认为，首先得明确这样的做法是否真会使幼儿健康受损。“绝大部分的父母都是爱孩子的。”也许因为两个孩子身体并未有不适，其父母才会不过多地干预孩子。

　　“大脑仍未成熟时，由于天性使然，人的潜意识能‘指挥’行动达到人体平衡，只做对自己好的事情。”蔡靖之认为幼儿择食也遵循这原则，即孩子挑选来吃的食物或许正是身体所缺乏的营养，也是中医理论里认为的食物和体内“五行平衡”。

　　南宁市民乐路小学教师韩忠幸也是一位母亲。透过两个香港孩子的事情，她更关注隐藏在事情背后孩子的心理需求。“为什么孩子只愿吃两道菜？是否因为父母不在身边时，奶奶经常给他们做的就是这两道菜？或者是不是在他们吃这两道菜时，更能感受到家人的关爱？”韩忠幸的观点得到蔡靖之的赞同。他表示，8岁前的幼儿做出的某些异于其他孩子的行为，有时正是他们用行为表达自己某种潜意识：对某个特殊人物的感情认可、缺乏关爱等。

　　“孩子异常行为背后的心理诉求，才是家长更应关注的问题。”蔡靖之说。

　　对策

　　根据孩子性格特点进行引导

　　每个人和事物各有其特点，因此不能只用一种方法对待所有孩子，父母应根据孩子的性格特点进行引导，这样才能事半功倍。

　　蔡靖之表示，例如，孩子属于认知模仿型的儿童，只有当他们认同你，并有很好的榜样对象时，他们才会更听话。以挑食为例，对于模仿认知型的孩子，父母可以告诉他们吃杂食更好，并带头做示范，边吃边说：“你看，爸爸就是什么菜都吃才能如此强壮，你想不想长大了也像爸爸一样强壮，以便更好地去保护妈妈啊？”

　　对于逆向思维型的幼儿，针对他们容易偏执，喜欢刨根问底，对事物理解角度颇为特别的特点，蔡靖之建议家长引导时需要极大的耐性，对于他们奇怪的问题也应多包容。在排除涉及危险性和原则性的事情上，不用过多地给予他们意见，放手让孩子去探索自己的世界。

　　如何确定孩子的性格特点？蔡靖之表示，可以从孩子平时的细节观察，也可以让他们做些儿童版的“九型人格测试”或者“右脑皮纹测试”等作为辅助的判断方法。