零零社区

 找回密码
 注册

QQ登录

只需一步,快速开始

扫一扫,访问微社区

零零社区 首页 教育频道 育儿 学龄前 查看内容

“早练”有利于孩子的情感发展-学龄前-心理行为语言

2015-4-30 15:50| 发布者: 123456000000| 查看: 9| 评论: 0

摘要:    “早练”有利于孩子的情感发展   ?在孩子的生命中,每一项能力的发展都要经历从幼稚到成熟的过程,幼稚的阶段便是孩子进行的“早练”。比如,孩子的语言发展,牙牙学语的阶段就是孩子语言发展的“早练”, ...

   “早练”有利于孩子的情感发展

  ?在孩子的生命中,每一项能力的发展都要经历从幼稚到成熟的过程,幼稚的阶段便是孩子进行的“早练”。比如,孩子的语言发展,牙牙学语的阶段就是孩子语言发展的“早练”,孩子在学会行走前的抬头、翻身、爬、站立、摇摇晃晃地行走,这一切行为是孩子稳定地行走前的“早练”。可以说,在孩子的生命成长过程中,每一项功能的发展都经历了“早练”的阶段,在孩子情感发展中,占有一席之地的爱情也不会例外。其实,这些练习都是顺应生命发展节律而进行的,我们用“早练”也不恰当。因为找不到更恰当的词语,所以,我们就暂且用一下吧。

  ?爱情的“早练”会让孩子丰富情感的经历,学会体验他人的感受,经营和守护自己的情感,承受情感的挫折。如果将内心承载情感的地方比作一个杯子,那么,经历了爱情的孩子,情感的杯子中会装入更丰富的体验:思念、孤独、寂寞、快乐、忧伤、幸福……这样的体验让孩子的情感丰富并成熟起来。

  ?爱情的“早练”能够让孩子获得更多的发展,孩子在这样的机会中,练习与异性交往的技能,练习应对交往中的尴尬,练习控制自己的冲动,练习应对交往中来自同伴的压力,练习追求自己心仪异性的勇气和信心,练习承受失败(被拒绝、失恋)的能力,练习对自己的选择和行为负责任。这样的练习最终提升了孩子爱与被爱的能力。3 父母应对孩子“早练”的原则

  ?回想一下,当孩子在牙牙学语的“早练”期,我们是如何鼓励和帮助孩子完成语言的发展?当孩子在行走的“早练”期,我们是如何鼓励孩子,帮助孩子避开危险,让孩子充满自信地顺利完成行走功能的发展?当孩子的爱情能力开始发展的时候,我们又该用怎样的方式来帮助孩子呢?应对孩子的早练,父母需要遵守三个原则:

  ?原则一:尊重孩子的爱情。

  ?成人要尊重孩子的情感,不可以采用否认、羞辱、耻笑、恐吓、攻击等负面方式来对待孩子的爱情。“没有必要痛苦,好男孩有很多!”“不要太早恋爱,迟早你们会分手。”“现在你们年龄还小,不懂得爱情,你们不会有好结果的。”“你长大后,要经历很多事情,现在不能确定就爱她一辈子的!”“这个年龄就谈恋爱,不知羞耻!”……这样的话语使孩子对异性情感产生不安全感和羞耻感,扰乱了孩子对异性情感的正面体验,影响孩子将来的爱情观。同时,让孩子感到不被父母尊重,孩子会对父母关闭自己的心门,父母就失去了进入孩子内心世界的契机。

  ?在小学研究期间,我遇到一个六年级的12岁男孩,他喜欢班里的一个漂亮女孩。一天,他情绪不安地来到我的办公室:“胡老师,我今天晚上不想去上晚自习了,我想在你的办公室,你可以给我们老师说一下吗?”由于我在学校是做学生心理工作,老师们也很理解,所以他被允许可以不上晚自习了。

  ?进入办公室后,他拿出了纸和笔:“胡老师,我只是想在你的办公室写情书,可以吗?”我明白他不想我打搅:“当然可以。”于是男孩开始写,我做自己的事情。连续三个晚自习男孩都来我的办公室写情书,最后一个晚上终于写好了。男孩对我说:“胡老师,我想请你帮我把情书交给那个女孩。”“可是我不认识她啊!怎么交呢?”“明天我指给你看吧。”

  ?第二天课间操的时候,男孩让我看清楚了他喜欢的女孩,然后要把情书递给我。我说:“这是你的情书,你得自己递给女孩,我不能够帮你。”“如果是我递给她,她不会接受的。”“为什么?”“因为她可能不喜欢我。”“你怎么知道她不喜欢你?”“我的学习成绩不太好,还有我经常在上课的时候捣乱,所以我觉得她不会喜欢我,但我很喜欢她。”我了解这个男孩的情况,是那种经常被老师批评而且学习成绩很差的学生。“那你就把自己变得让女孩喜欢,比如你上课不要捣乱,认真做作业,把学习成绩提高。”“提高学习成绩是很难的一件事情,而且要很长时间,我想现在就让女孩知道我喜欢她。”“那你是否希望女孩也喜欢你呢?”“我当然想啊!”“这样吧,你自己把情书递给女孩吧,看看女孩说什么。”男孩无法说动我,只好拿着情书走了,我至今不知道他写了什么。

  ?此后的三周,我都注意观察男孩,发现他经常站在女孩进教室要经过的楼道处,默默地等待女孩经过,但每次都没有把情书递交出去。三周后他来到我的办公室,告诉我他没有把情书交给女孩。“算了,还是等我变得好一点再说吧!”

  ?让孩子来我的办公室写情书,我希望孩子明白他处理自己情感的愿望可以获得支持,每个孩子的情感都应该得到成人的尊重;我让孩子自己去传递情书,我希望孩子明白必须靠自己的勇气和智慧去争取自己想得到的,特别是男人,更应该为自己所爱而不顾一切;我想让孩子通过这件事情对于自己再次进行认知——我是一个怎样的人,我希望自己是一个怎样的人,当孩子发现现实中当下的自己与自己理想的自我有差距的时候,如何改变当下的自己,而朝着理想的自己努力,这是帮助孩子看清楚自己的教机,我得抓住!认识自己是认识世界的基石,成人要做的最重要的一件事情就是帮助孩子认识自己。

  ?原则二:接纳孩子的感受

  ?爱情的早练让孩子感受兴奋、忧伤、甜蜜、痛苦、幸福…… “妈妈知道你现在很幸福,我为你感到高兴!”“妈妈知道你失去这段情感很痛苦,如果你愿意就大声哭出来。”父母的接纳是对孩子情感的重要支持。接纳孩子的感受与共情是我们陪伴孩子走过青涩岁月的重要方式。

  ?如果父母漠视孩子在爱情中的感受,甚至否认孩子的爱情,孩子会感到伤心和无助。这是一个12岁男孩给我的来信:

  ?胡老师:您好!今天您讲到早恋与早练,早恋这个词常常挂在家长的嘴边,他们常对我们说现在不要早恋!

  ?其实,我在小学六年级的时候,也经历过这么一个美好的初恋。我们两家的关系很好,周末经常在一起玩。我们每天都以写信交换彼此的心情,其实,我们俩也就是再正常不过的交往了,连个手都没拉过。但我们的父母看见我们开心地在一起时,总是用一种怪异的眼光看我们,然后说一些让我们难受的话。后来,我们就只好偷偷出去玩。到初中后就分手了,做回了以前的朋友。我们从光明正大交往,到被家长说成早恋,就这么单纯的感情,却被大人说得很羞耻。为什么大人们把简单的事搞复杂呢?为什么当我们和一个异性交往的时候,家长会想歪呢?而且,我们俩写的信,也被家长偷看了,心里很难受,认为他们不尊重我……

  ?原则三:为孩子的早练建立规则

  ?在青春期早期的孩子,更愿意参加有异性参与的集体活动,父母要以积极的态度来支持孩子,了解孩子活动的时间、地点、参加人员、活动的内容等,同时,要告知孩子参加集体活动的规则:衣着不可以太暴露,要端庄,符合学生身份;不可以在公开场所大声谈论性的话题;参加活动时不可以与异性同学脱离集体,单独活动;如果有意外发生要寻求帮助。

  ?如果青春期早期孩子已经进入一对一的情感交往,父母要给孩子建立的规则是:双方的情感要建立在真诚的基础上,不可以欺骗对方;以不伤害对方为准则;不可以发生性行为(性器官的接触),这是不可逾越的底线。


路过

雷人

握手

鲜花

鸡蛋

相关阅读

最新评论

关闭

站长推荐上一条 /1 下一条



小黑屋|手机版|Archiver|零零论坛 ( 豫ICP备09039788号 )

GMT+8, 2019-7-14 04:33 , Processed in 0.064558 second(s), 11 queries , File On.

Powered by Discuz! X3.4

© 2001-2017 Comsenz Inc.

返回顶部