让宝宝更平衡更智慧-学龄前-心理行为语言

　　感统失常最常见的现象：超越活泼；手脚不灵巧；语言发展迟缓；讨厌被触摸；胆小、粘人、怕生；反应缓慢；情绪化；挫折忍受度低；容易生气、爱哭、缺乏安全感和自信、情绪不安；不怕高(无危险意识)或极度怕高，反应僵硬；无法做匍匐前进；喜欢攻击别人；站不住、坐不稳、无法专注；看书会跳字、跳行、数学能力差；人际关系差；学习力受影响。

　　平衡感的建立：宝宝从不会走路到健步如飞，这个过程就是宝宝自己的平衡感的建立过程，宝宝在学走路时家长应该帮助他多做运动，使其每个需要得到充分的满足。

　　神经运动机能不全症：6岁前宝宝的心灵需求是否满足会影响他人生的态度，宝宝犯错时应该用正向的语言加以引导，不应该去一味的责骂，宝宝需要的是你的鼓励而不是你的责骂，一味的责骂只会使其失去信心，对运动或自己不足的地方发生抵触，而不会改变，从而造成神经运动机能不全症。

　　引导看绘本：适合学龄前宝宝的书籍较少，绘本属其中之一。家长可以去引导宝宝看绘本，采取适当的方法使其对绘本产生兴趣；在阅读绘本的过程当中应采取自选、自觉、自发原则，不强迫宝宝，让他自己产生兴趣。

　　宝宝的习惯：宝宝有时所做的一些事情，可能会使你感到不好，但是这时不要立刻去责怪，因为每个人的思想、处理的方式、态度都不相同，遇见这种情况时先要考虑与品格习惯、健康安全有没有关系，宝宝有没有做到爱、尊重，不伤害自己、他人、大地，如果没有可以让宝宝自己来解决，如果违反了家长应该用正向的语言加以指导，这样宝宝才会有良好的进步。