认知身体的性游戏-学龄前-心理行为语言

　　孩子需要了解他人确认自己的性别，生殖器的不同让他们认知了性别的真正含义。幼儿对同伴身体有极大的好奇心，他们会互相观看或者触摸同伴的生殖器，因为这个部位是他们身体最不一样的地方。

　　幼儿时期的性游戏特点是：性探索活动与孩子年龄发展同步；游戏中的性活动没有超出其年龄阶段性探索的范围；孩子进行性游戏的时候态度坦然，不刻意回避他人。

　　父母对孩子性游戏的基本原则是：

　　原则一，让孩子明白性活动的界限。

　　针对孩子的游戏进行干预，平静地告诉孩子停止这个游戏，可以换一个游戏玩，如果孩子坚持，平静地带孩子离开；成人这样做没有伤及孩子的自尊，而是帮助孩子建构了健康的羞耻感，发展了控制自己行为的精神力量。

　　有天去朋友家里玩，看到这样一个场景：

　　一个6岁的女生和一个6岁的男生是好朋友，在打闹的时候，小女生一边嘻嘻哈哈地拉小男生的裤子，一边说要看小鸡鸡。小男生也反过来拉小女生的裤子，说要看小屁股。大人越是告诉他们这样子不好，他们越要继续玩这样的游戏，很刺激地一直在说屁股啊，小鸡鸡啊什么的，还伸手故意打对方的屁股，家长只好把他们分开。下次再遇到这样的情况时，到底应该怎么办呢？

　　这个游戏如果发生在4岁孩子的身上，还符合孩子性心理发展的规律。但如果发生在6岁孩子的身上，就说明父母对孩子的性教育滞后了。这些孩子既不懂得保护自己身体隐私，也不懂得尊重他人的身体，没有建立起身体的界限，还反映出孩子们对异性身体的好奇没有通过正常的渠道获得满足。

　　父母可以这样来做：上前蹲下，平静温和地让两个孩子停止游戏，告诉他们：“我知道你们在玩一个游戏，想看看和摸摸对方尿尿的地方，想知道他的身体和你的身体有什么不一样，是吗？”让他们想一想后继续这样问：“现在你们看清楚了吗？你们已经看到男孩与女孩这个部位是不同的，你们还要知道这个部位是每个人自己的秘密部位，不可以随便让他人看哦！房间里的好多叔叔阿姨都看到你们身体的秘密部位了，这可不太好啊！现在我们来结束这个游戏吧。你们玩其他的游戏，好吗？”

　　如果孩子同意结束这个游戏开始新的游戏，聚会就继续。如果孩子坚持要玩这个游戏，父母要语气温和而坚定地告诉孩子：“如果你要继续玩这个游戏，我就带你回家！你可以选择是留在这儿继续玩还是回家！”这样的方式不会伤害孩子的自尊，也让孩子明白了在公共场合进行这样的活动是不被接纳的。在处理的过程中，父母要让孩子明白：爸爸妈妈依然是爱我的，我以后不可以在公众场所做这样的事情。

　　游戏虽然结束了，但父母应该意识到孩子对异性身体的好奇和对孩子隐私教育不到位的问题，父母要给孩子补课，让孩子了解男孩和女孩身体的不同，同时进行保护身体隐私和尊重他人身体的教育。

　　原则二，不可以羞辱和打骂孩子。

　　父母不可以对孩子说“你做出这样的事情真下流”“你是个小流氓”“你真给我丢脸”……自尊是一个人内心深处良好的自我形象，羞辱和打骂伤及了孩子的自尊，不利于孩子健康的人格建构。

　　昨天带着4岁的儿子和同事一家人聚餐，她女儿比我儿子小一个月，两人也挺熟悉。俩孩子吃完在旁边玩时，我儿子竟然把裤衩脱下让女孩看他的屁股和鸡鸡！当时，女孩的爸爸脸色非常非常难看，他阴沉着脸说这绝对是一件应该严肃对待的事，不能轻描淡写处理！我又尴尬又羞愧，像发疯的狮子一样大发雷霆，暴打了儿子一顿，又逼迫他向叔叔阿姨和妹妹道歉。儿子的行为会不会对女孩造成很大的伤害，我这样打骂孩子会对他造成什么影响？

　　4岁男孩与女孩互看生殖器或者触摸生殖器，并不会对其中一方造成伤害。反倒是成人对孩子性游戏的无知给两个孩子都带来了伤害。妈妈为了平衡女孩父亲的心理，缓解自己的压力，把儿子当成了发泄情绪的道具，此时的儿子在妈妈失去理智的心里，犹如一个没有生命的平衡器。岂不知，在大人们心安理得的时候，不但男孩的尊严、心理和情感被伤害得彻彻底底，而且两个孩子的心里都产生了不健康的羞耻感的阴影。

　　正确的处理办法应该是怎么样的呢？

　　首先，在发现孩子进行性游戏的时候，妈妈最好平静地蹲下来搂着儿子和女孩，再与他们面对面地说话。这个动作可以缓解女孩爸爸发怒给孩子们带来的恐惧和不安，也有利于妈妈稳定自己的情绪。

　　然后，妈妈要温和地充满信任地告诉孩子们：“我知道你们刚才是在玩一个游戏，可能你们觉得很好玩，只不过脱裤子的游戏是不可以在这么多人的地方玩的，所以我让你们停下来。这样吧，我和你们来玩一个新的游戏……”这样做既保护了两个孩子的自尊心，使他们不陷入尴尬的境地，又为孩子们立了一个规则——不能随便脱裤子，还把孩子的注意力转移了。

　　如果妈妈的行动成功，整个气氛就可以改变，大家又可以高高兴兴地继续聚会了。如果当时男孩坚持要玩脱裤子的游戏，妈妈就要平静而且坚定地对他说：“如果你还要这样，我现在就带你回家。如果你想在这里和妹妹玩，你们就玩其他的游戏。你可以选择继续和妹妹在这里玩，也可以选择回家。”如果孩子一再坚持脱裤子，妈妈要说到做到，与大家告辞，告诉大家不能够奉陪了，儿子需要照顾，然后坚定地带孩子回家。妈妈这样的做法告诉了孩子行为的界限，培养孩子健康的羞耻感。让孩子懂得在公众场所不可以脱裤子。

　　面对女孩爸爸的反应，如果当时不能够及时沟通，妈妈可以告诉他等解决了儿子的问题后再与他交流。但是妈妈绝不可以逼迫儿子向叔叔阿姨和妹妹道歉！在这个过程中，保护好儿子此刻不受到任何的伤害是妈妈的第一责任。不管女孩爸爸的脸色多么难看，妈妈始终要把保护儿子放在第一位！

　　回家后，妈妈要继续对儿子进行保护身体隐私的教育，让孩子明白不可以在小朋友面前和外人面前脱裤子，不可以随便露出小鸡鸡给别人看。

　　原则三，不可以用道德来评判孩子的性游戏。

　　父母不可以说“你这样做是不文明的”“你这样做会被警察抓起来，因为你是一个坏孩子”“你是一个没有道德的孩子”……孩子的性游戏是孩子内在发展的需求，与道德无关。如果对孩子羞辱打骂和贬低，孩子将建构对性不健康的羞耻感。

　　原则四，积极与幼儿园老师进行沟通。

　　在幼儿园的活动时间、午睡时间或其他任何时候，孩子间相互看和摸弄性器官的事情时有发生，如果孩子发生了这样的情况，父母要积极与幼儿园老师沟通，把握教育孩子的契机。

　　昨天晚上发现3岁的女儿又用小手在外阴附近摸弄，就想起这阵子她总有这样的动作，突然想到是不是有人这样摸过她。盘问之下，女儿说是她邻座的一个小男孩吃午饭时摸她的。我奇怪冬天穿这么厚怎么摸，她说是“弄了个小缝缝进去摸的”，再问那个男孩有没有摸过别人，她说那个孩子还摸过别的小男孩。幼儿园里出现这样的事情，我应该与幼儿园老师沟通一下吗？

　　妈妈可以告诉3岁的女儿，男孩再摸她的屁股时不要让他摸，还要对男孩说“你不可以摸我秘密的地方”。同时，妈妈应该主动与幼儿园老师沟通，把这件事情告诉老师，让老师知道班级里有这样的事情发生，以便于幼儿园里开展教育孩子认识身体的隐私部位的活动，帮助孩子建立保护隐私的意识。

　　幼儿园的老师要注意观察男孩这种行为发生的频率和方式，在不伤害男孩的前提下正确地处理。比如当老师发现男孩正在摸其他孩子的阴部时，先上前温和地制止，让男孩把手从别人的身体上拿开，然后告诉男孩别人的身体不可以随便摸，你这样摸，别人会感觉不舒服的……在处理的过程中，老师要让孩子感觉到老师依然是爱他的。不可以惩罚或呵斥男孩。

　　少数的孩子在与同伴进行性活动的时候，刻意回避他人，将参与性活动的同伴带到隐秘的场所进行，或者性活动超出了其年龄阶段性探索的范围，活动的内容主要是对成年人性活动方式的模仿，这些孩子的性活动已经脱离了孩子性游戏的范畴。孩子出现这种行为的原因是可能受到性伤害或者隐性性伤害(孩子经常看到父母做爱、孩子看到色情影片或视频属于隐性性伤害)。如果父母和老师发现孩子与同伴间的性活动不属于性游戏范畴，应该寻求专业人士的帮助。关于性伤害的内容我们将在单独的章节进行讲解。