改变孩子恶的倾向(2)-学龄前-心理行为语言

　　(6)道德优越

　　让孩子成长为一个自私和被宠坏的青少年，能够让家长觉得折磨、愤怒、受伤，以及道德上的优越。当家长信心脆弱时，这种优越感能让其感到高兴，并且给家长及其配偶提供不断的话题素材：“我走进家门，她眼睛就没离开过电脑，甚至连头都没点一下。这种态度还想让我给她买一双半正式鞋子？门儿都没有！”在家长和孩子之间的自然矛盾中，偶尔生气甚至是大发雷霆都是正常的。但如果家长发现自己看不起自己的孩子，这时就该从矛盾中退出来，去找辅导员或者医生。

　　(7)教孩子做预算

　　有一种方法能控制住yetzer(恶)，那就是让你的孩子负责生活的额外开销。正如我在第四章所提到的，孩子们可以赚取零用钱。大部分家长也会定期给较大孩子零用钱。零用钱的目的不是帮助孩子为将来上大学省钱，或者帮孩子学会做慈善。这些目标虽然值得去做，但这种预算分解通常对于青少年来说太难了。零用钱也不是家务活报酬，最好把家务活看成是家庭成员的一个基本任务。零用钱的目的很简单：教青少年如何为可自由决定的事物做预算。

　　那么零用钱支付包含哪些方面呢？让孩子负责那些需要定期付钱的开销：煤气、音乐类传媒开销、跟朋友出去吃饭等都是一些常见例子。零用钱也能减少家长和孩子之间的摩擦。“你怎么又要买一双匡威高帮鞋？”“你以为我会花二十二美元给你买一支唇膏吗？”很多家长曾因类似原因和孩子产生争执。如果孩子有能力管理小量金钱，那家长可给他们一些买大物件的零用钱，比如乐器、运动器材、手机话费、基本服装费用和剪头发费用。

　　一份零用钱或一份兼职应该可以减少家长和孩子因金钱起冲突的次数。当孩子要求一个可由自己决定的物品时，家长可提醒孩子自己负责，钱是要他自己掏腰包的。不要过分满足孩子的物欲恶的倾向非常消耗金钱。就算世界上最丰厚的零用钱，也阻止不了孩子还会再求你给他买更昂贵和更不必要的东西。面对这些要求，最佳回应是什么？在大多数父母的回答中，很多是很常见但效果不佳的策略，有些说法可能你在童年时也听到过：

　　你以为我是用钱做的吗？

　　储物柜上起码堆着一打你没用过的包包。你为什么老是要买呢？你就不会对自己已经拥有的东西心存感激吗？

　　你就只会为自己着想吗？

　　这些话你以前听过吗？记住你现在是在跟恶的倾向说话。而恶的目的是渴望身份象征和闪亮的东西。它不会听你的理由，而且受到反对时会激烈反抗。通过想办法与恶合作，而非与之对抗，家长才可能会得到更好的结果。尝试同情一下你的青少年想买新手袋的要求，但不要急着去给她买。

　　妈妈：我听到了。我知道你很想要一个新手袋，而且旧的看上去都过时了。我们一起想想怎么给你买一个。

　　女儿(讽刺地说)：嗯，我想想啊。你可以去商店给我买一个。

　　妈妈：如果等到你过生日送给你的话，我可以去买。如果你想早点买，你可以打电话给罗斯家或者科温家，问问他们需不需要临时保姆。或者用爷爷奶奶给你的生日钱。如果你愿意出一半的钱，而且如果价格合理的话，我可帮你付另一半的钱。

　　女儿：这不公平！其他人都有一个很好的包包。玛迪就有两个贝齐·约翰逊的手拿包。伊莎贝尔有一个新手镯。汉娜有三个马克·雅可布的包包呢。三个啊！而我现在被迫用这个旧垃圾，真丢人呢。

　　这时候，女儿可能会气冲冲地走开，但等她气消了，她可能很快就回来了。她不会像刚刚那么愤怒，但她的要求不会让步。

　　女儿：我打了电话给科温家，我星期六晚上去帮他们看孩子，从六点到十一点，或者更晚！他们让我星期三放学后也去一下，帮塔莉亚补习几小时功课，可得到一些钱。加上我50块生日钱。我本来就打算用这些钱去听纯白金“T乐队”演唱会的。我在网上查过票价，只要20美元，这样我就能多出30美元。我看中了一个粉色丝绒小包包，要80美元！如果你能帮我出20美元，我就能买。我会很高兴的，妈妈。

　　这个时候，很多家长可能会反对，说：我上个月才给你买了个包包，那个你怎么不用？

　　或者：粉色丝绒的？你不觉得那个很容易脏吗？

　　或者：一个小包包？放得下你的那堆东西吗？

　　请克制住自己，不要说任何这样的话。回想一下两点。其一：你的女儿渴望得到那个丝绒包包并不是因其合理和实用，而是她喜欢。没错，买这个包是消遣，但她愿意工作赚钱买，而且还用了她自己部分积蓄。其二：你已经答应出一份钱帮忙买包包。在这笔交易中，除了20美元外，你不会有任何损失。这是一笔廉价投资，既能遵守你的诺言，又能尊重孩子的品味。

　　并非孩子每个要求都要由家长提供资金赞助。比起不停地说“不行，你已经有了一个包包了。别说这些废话来烦我了”，体贴地帮忙解决问题能达到非常不同的效果。通过把购买东西的主要责任推回给孩子，比虔诚地对她说要学会感恩之类大道理的教育意义要有效得多。“如果你愿意花自己的钱，那或许我们可以想办法帮你买这个包包。”运用这种合议方法，家长可以给孩子机会学习。当要求她自己出钱时，她可能会发现自己对女装手袋的欲望很快就消失了。或者如果她的欲望经久不消甚至持续增长，她也会发现将恶的能量转化为一个选定目标更能够得到满足。

　　最后再说一下和青少年做交易。你会发现在上面的对话中，家长忽略了女儿的无礼回应。你不能强迫一个孩子和善大方，但你可以通过自己的措辞来演示给她看，和善大方才是最重要的。但如果孩子太过分：我觉得你是老年痴呆了，真的。你上个星期还跟我说你会给我买一个包包，可现在什么都没买。我也跟你一样不愿意出一点钱。你答应过我，我可以买自己喜欢的，可你现在又故意忘了。你老是忘记我觉得重要的事。这已经不是买包包的问题了，而是最起码的尊重和理解的问题。你根本不关心我需要什么，你也根本不关心我。

　　就算你担心她那种“老年痴呆”的话会变成现实，也千万不要为此而跟她理论，也不要去争论假定的“承诺”或者所谓的“缺少爱”是否属实。这个时候你应该停止跟她谈判。直接说：“你这样跟我大呼小叫我没办法跟你谈。看得出来我们现在没办法达成一致，所以我们不用谈了，或许下次再谈吧。”如果你的孩子用一种更尊重的方式再次提起这个话题，你们可以重新开始讨论。

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