男孩儿以不同的方式观察世界-学龄前-心理行为语言

　　男孩儿关心的事情跟女孩儿不同。在詹妮弗·康奈兰(Jennifer Connellan)和安娜·巴尔基(Anna Batki)做的一个著名的社会知觉实验中，英格兰剑桥市罗西妇产医院的一个当天出生的新生儿参与了这个实验。在实验中，实验人员给孩子直接看两种面孔，一种是一位妇女的面孔，另一种是一个机械装置，研究人员把它叫做“异形”。这个装置具有脸的所有组成结构，但是这些结构是随机分布的，所以看起来一点都不像脸。在这张机械脸上，有一些东西是悬挂着的，所以看起来更像是机械，而且它可以动。在实验中，研究人员并不知道这个新生儿是男孩儿还是女孩儿。但是通过对实验视频的分析，新生儿的性别被识别出来了，研究人员发现，女孩儿花了更多的时间来研究真正的脸，而男孩儿则花了更多的时间注视机器脸。

　　这个发现验证了斯维特拉娜·拉契马雅(Svetlana Lutchmaya)和西蒙·巴伦·柯恩(Simon Baron Cohen)早期的工作。他们的工作表明，在游戏的时候，1岁大的女孩儿看妈妈的时间比男孩儿更多。与关于脸的电影相比，男孩儿更爱看关于汽车的电影。莱奥纳德·萨克斯(Leonard Sax)下结论说：“女孩儿天生就对面孔感兴趣，而男孩儿天生就对移动的物体感兴趣。”他相信这种差异来源于男孩儿和女孩儿视觉系统的不同组织方式，他认为“从视网膜到大脑皮层的每一条通路的每一个阶段，男性和女性都是不一样的”。

　　实际上，女孩儿和女人确实终生都比男孩儿和男人更多地关注别人的面孔，成年女性比男性能够更好地理解面孔所传达的信息。而在几天大的孩子身上发现的这些行为差异可能为男性和女性的这些性别差异提供了生理学方面的解释。视网膜的厚度和眼睛里面锥体细胞和杆体细胞的分布差异可能也会影响到男孩儿对颜色的喜好。在读了萨克斯的书以后，有一位老师对我说：“很多年来，我在艺术课上曾一直努力让男孩儿使用更多的颜色。可是他们似乎只用黑色、棕色、灰色和蓝色，这让我很受挫。现在我明白了这些是生物学方面的差异，所以我会让男孩儿们按照自己的方式去做，而不再强迫他们用黄色和红色的蜡笔了。”

　　关于这些研究发现尚存在一些争议，其意义也尚未被科学家广泛地接受；但是，它们确实提示我们，从视觉角度来说，男孩儿确实生活在一个不同于女孩儿的世界里。