孩子们的“声音”-学龄前-心理行为语言

　　针对“起跑线”、“快乐的事”、“理想的生活”这三个问题，《家庭学校》随机采访了一些小朋友。让我们这些大人们，听听他们是怎么说的吧。

　　最近的快乐——

　　奶奶过七十大寿，来了好多亲戚，我们孙子、孙女轮流给她唱生日歌，唱完了给奶奶送上一句祝福的话。(周舟，10岁)

　　在学校六·一晚会上，我成功完成了主持任务。(吴含，10岁)

　　上个月，和爸爸、妈妈、刘佳雨、金鑫……去扬州玩，在游乐场玩的，很开心！(刘畅，9岁)

　　最近我最快乐的事情就是好朋友刘婕、刘娅回来了，我们在一起玩了好长时间。她们俩是我童年的好朋友，现在到仪征上学了，不常回来，这一次能够相遇，我很开心！(朱朦，10岁)

　　嗯，想一想……我感觉最快乐的事情是睡觉，因为平时睡眠不足，到了星期六、星期天的时候才可以多睡一会儿。主要原因是我做事拖拉，还有就是最近一段时间我参加了学校的集体舞排练，每天其他同学上课的时候，我都不在课堂上，很多东西我都没有听到，然后作业就只好带回家写。(朱润辰，11岁)

　　我的“起跑线”——

　　妈妈在家里经常说要好好学习，不能半途而废，她说我只要认真学习，将来就能成为举世闻名的科学家。我想，只要我认真钻研科学，那我也是不会累的。(刘羽凡，10岁)

　　在家里和学校里，都听人说过“不要输在起跑线”之类的话，我觉得这话挺有道理的，因为如果在起跑线上就输了的话，那是很难追的，但也不是要拼命跑。我以前想过，上学真无聊，但现在我不想了，因为我又长大了。(许彤，10岁)

　　我没听过“起跑线”，我想就是说不要在小学时就输掉吧。如果有人天天对我说：你要拼命跑，将来才怎样怎样，我会觉得很烦！天天学啊学啊，有时会感到很累，有时很轻松。(吴怡，10岁)

　　听说过。就是一开始就超越别人，赢在起点。可人生的道路还很长，如果一开始就冲刺，后面就没有力气了。准确地说，我还没有经历过。因为不论老师还是家长都不是很赞同这一观点。以前有上过辅导班，老师教的作文都是让我们要有感而发。数学也都是老师一步一步引导我们解题，但毕竟这样的好老师在培训班里微乎其微。大部分培训班都是死学，单从我的角度来看，一切都变得不真实了。作文都是自己编出来的，都是靠辅导老师一句一句教的，无法表达真实的自己；数学失去了解题的乐趣和解题的喜悦，这让学习毫无乐趣，变得枯燥乏味。(曲正鉴，13岁)

　　理想的生活——

　　我觉得我将来应该是一位博士吧！(刘畅，9岁)

　　做一名笔下生花的作家，每天都用故事来换得读者的笑脸。(吴含，10岁)

　　我的理想就是将来要做一名女教师，培养出更多的国家栋梁。(周舟，10岁)

　　我的理想就是将来能跟爸爸、妈妈住在一起，事业上取得成功，经济好了以后，就去环游世界。(万思，12岁)

　　我有一面神奇的镜子，透过它，可以看到将来的你，从那面镜子中我看到了将来的我，我成了一位大科学家，解开了恐龙消失的谜团。(顾娴，9岁)

　　将来能考上名牌大学，有一份满意的工作，有一栋属于自己的小楼房，开开心心，就足够了。(杨萌，13岁)

　　我没有想过以后过什么样“理想的生活”，我希望将来我可以有一份好工作，过简简单单的生活就行了。(沙梦瑶，10岁)