裙子温暖-学龄前-心理行为语言

　　清晨，屋外已是秋风乍起，可是瑶不知怎的偏尖声叫嚣着“坚决要穿裙子”，于是自己穿了条碎花秋裤，外面套了一条她唯一喜爱的满是狗脑袋的小薄短裙，上身穿了件花衬衫，整个搭配不伦不类，连我这丝毫没有审美感的人都不忍目睹。姥爷在旁边说哪有秋天穿裙子的，瑶闻之哭倒在床上，我赶紧翻箱倒柜找了件还没拆包的应季连衫裙，好说歹说换下了她的狗头裙。

　　进了幼儿园，园长见了称赞道：“好漂亮的裙子。”一个不认识的老师也笑盈盈地说：“瑶瑶穿上裙子啦，真漂亮哦！”上楼时一路上的老师都很关注瑶的裙子。我很纳闷！进了教室才知道事情的原委，原来昨天瑶同学又在教室上演哭剧，看见班里Gmh穿了一条裙子，她说啥也要穿，并且哭得又惊动了全园。

　　此次园里并没有找我谈话，我感觉园里最近默默做了好些工作，听姥姥说上周几次接孩子时，经常有小朋友指着瑶跟自己的父母介绍说：“她是xxx，是我们班最聪明的。”做游戏时经常看见瑶被挑出当主角，尽管她从来搞不清游戏规则，还有个不认识的小朋友妈妈主动跟瑶说：“以后上我家找姐姐玩啊！阿姨给你做好吃的。”就连班上经常挑衅的Ljw，现在也变得整天想法逗瑶乐，以至于瑶自己都矫情地说：“大家都喜欢我，我真是个天才。”老师幕后做的这些工作对瑶自信心的培养，帮助真是太大了，心里真的好温暖，自己讷于言，只能将感激埋藏在心中。