对叛逆学生的宽容值得肯定 -学龄前-心理行为语言

　　9日，江苏省启东市汇龙中学经历了一场不小的“风波”。当天上午，学校举行升国旗仪式，一名高二学生在国旗下发表讲话时，将之前老师“把关”过的演讲稿，悄悄换成另外一篇抨击教育制度的文章。5分钟的演说中，这名学生“慷慨陈词”，表达自己对现行升学和教育制度的不满，抨击父母强加给自己所谓理想，引起一片哗然。

　　在升国旗这样庄重严肃的场合，这名高二学生不但偷换了演讲稿，而且在全校师生面前用犀利的言辞，激烈的语气公开“讨伐”现行教育体制，把升国旗仪式变成了表达个人对教育体制不满的演讲台，这着实把场下3000余名师生“镇”住了。

　　在多数师生眼里，这名学生的行为显然属于严重的“违纪事件”，给他定个什么“罪名”，以及给他一个什么处分，按照现行的教育体制，几乎全部由学校说了算，劝退或者是开除都有可能。在浏览这则新闻前半部分的时候，笔者也像很多网友一样，着实为这个学生捏了一把汗，担心他逞一时口舌之快，给自己带来大麻烦。

　　然而出乎多数人意料的是，学校在发现情况异常之后，不但没有关掉麦克风，没有把他拖下讲台，更没有让他停止演讲，直至他用了5分钟的时间念完了自己的这篇“讨伐檄文”。事后，该校副校长也表示，尽管学校认为这名同学的演讲“言论不当，用词过激”，但还是本着宽容的态度，不会对其进行处分。

　　学校这样开明和宽容的态度，在让人为这名学生松了一口气的同时，也让多数网友感到难得。不管是学校在演讲现场对这名学生的“放任”，还是事情发生之后的善后举措，都不仅仅是保护了这名学生的自尊，更是在向其他的学生和老师传递一种积极的信号，那就是学校允许师生说话，哪怕是反对的意见，不同的声音，甚至是发牢骚，“搞讨伐”。

　　很显然，在当前的教育体制和环境下，学校领导能有这样的度量和胸怀，学校能有这样宽容和轻松的氛围，是弥足珍贵，十分难得的。其实从另一个方面来说，这名学生的“讨伐演讲”，或者是一时冲动之举，或者是蓄谋已久，但也不过是表达了他个人对现行教育体制的意见和不满，我们本来也没有必要上纲上线。而且，他能有这种不满和意见，说明他对当前的教育体制做了自己的思考，说明他关心教育的未来，这一点和学校对他的宽容一样，也是难能可贵的。

　　学校对这件事的淡化处理，保护了学生，体现了宽容，这值得国内其他学校学习，尤其值得那些动辄给学生扣大帽子，动辄劝退和开除学生的学校反思。