准小学生，好习惯最重要-学龄前-心理行为语言

　　从幼儿园到小学，到底有什么不同？连日来，全市幼儿园已经陆续开展幼小衔接的培训活动，在幼小衔接的采访过程中，多位专家同时强调“家长让孩子形成良好的生活、学习习惯是最重要的”。

　　小学阶段要学会对自己的事情负责

　　日前，中山市机关第三幼儿园大班先后举行了孩子和家长的幼小衔接专题培训班，该幼儿园专门请了中山市石岐中心小学的一年级学生及老师分别为孩子和家长举行讲座。

　　中山市石岐中心小学老师黄爱珍一直从事小学低学段的教学工作。她告诉记者，幼儿园阶段和小学阶段的差别，除了体现在校园环境、学习方式、教学目标、人际关系等的差别外，最重要的一点，就是小学阶段要求孩子对自己的事情负责。

　　黄爱珍表示，还有一个重要的差别来自家长：“在幼儿园阶段，家长问孩子最多的是玩得开心吗，吃得好吗，身体是否健康。而到小学阶段，家长多数会关心孩子的作业有没有完成，测试拿了多少分，有没有练琴画画？”

　　老师建议：

　　对于孩子即将踏入小学阶段的父母，老师有何建议？记者在采访中多次提问此问题，得到的答案惊人的一致：当好孩子的榜样。黄爱珍说，根据中山市幼小衔接课题组的研究结果，她提出如下建议：

　　1.父母是孩子最好的老师，父母之间对待孩子的教育要一致，与学校的教育也要保持一致；

　　2.做学习型的父母，做孩子成长过程中的加油站；

　　3.坚持给孩子讲有教育意义的故事；

　　4.改善亲子关系。正如没有良好的师生关系就没有成功的学校教育一样，没有良好的亲子关系就不可能有良好的家庭教育。

　　起始阶段学习压力较大

　　黄爱珍介绍，进入小学后，学生都会严格按照国家课程设置标准进行学习，孩子要在很短的时间内学会拼音，认识400个汉字，其中100个要会写。

　　“很多家长都会问，我应不应该提早教孩子认识拼音、写字，以免孩子在起步阶段落后？”黄爱珍认为，这种担心大可不必，“家长们要明确一个观点，作为家长，你所关心的应该是孩子是否开心，有没交到新朋友，对同学、老师的感觉如何？至于学习，有老师呢，应该把学习交给老师。”

　　黄爱珍告诫说，家长们特别要注意的是，绝对不要在老师或者朋友面前数落自己的孩子，这样容易导致孩子自暴自弃。

　　培养好习惯是第一要务

　　记者在采访中了解到，小学老师不约而同地强调，幼儿园大班阶段的孩子在进入小学之前，最重要的就是“培养好习惯”。

　　黄爱珍介绍，一年级的小学生正处于“学之初”的阶段，以下几点需要家长重视：一、养成孩子自己收拾学习用具的习惯。二、养成正确的读书、写字姿势的习惯。三、养成良好的阅读习惯。四、养成良好的安全文明习惯。

　　最后，黄爱珍呼吁所有的父母：“我们只有一个孩子，没有改错的机会。希望家长无论多么繁忙，一定挤出一点时间陪陪孩子，每周最好有和孩子一起吃饭的时间，一起读书的时间，一起聊天的时间，一起看电视的时间，尽管我们大家都很忙。”