孩子们期待怎样的暑假？-学龄前-心理行为语言

　　“第三学期”里忙碌的身影

　　8月10晚上8点半，在合肥市红三环体育馆附近一家民办补习班，刚上完物理课的初二学生喻霞(化名)从教室里出来。她向记者抱怨说：“明天一早还要上数学课。每天不是上课，就是在赶往各种补习班、培训班的路上。还没找着放假的感觉，暑假就过去了一大半。 ”

　　在喻霞的暑期课程表上，满满当当地记录着语文、数学、外语、物理和钢琴5个科目的上课时间和地点，一个星期只有星期四一天休息时间。不同的暑期班，上课地点也不一样，有的在社会上的培训学校，有的在老师家里，这么热的天来回“赶场子”，比不放假还要受罪。

　　喻霞告诉记者，文化课补习班上起来比较吃力，像物理、数学，老师在暑假一个多月的时间里要把初三上半学年的课程内容提前上完，如果没做好课前预习、课后复习，上课时很难跟上老师的进度。钢琴班虽然与文化课没有关系，但上起来也不轻松，得赶在明年参加中考前考到钢琴9级以上，才有机会报考重点中学的特长生。尽管学习负担已经很重，喻霞的妈妈还在跟她商量：“初三要开化学课了，咱们要不要再报个化学班，提前学学？ ”记者了解到，喻霞所在的班级里九成以上的同学参加了各类暑假补习班、培训班，少的报了两三个班，最多的报了7个班。

　　在合肥市红星路上的外贸生活小区，年仅8岁的童童在妈妈的安排下，上了英语、书法、作文等5个培训班，常常连午睡都睡不成。童童说她最痛苦的是星期六下午，1点多要到黄山大厦附近学习1个小时的书法，3点又要坐车到三孝口上作文课，有时老师讲着课，她就忍不住打瞌睡了。关于暑假，童童曾经有一个美丽的“规划”：先到姥姥家、奶奶家去一次，再跟着爸爸妈妈到大连的海边去拾小海螺、体验海水浴。不过至今，小姑娘仍未能成行。

　　调查显示，我国中小学生的假期时间70%以上被各种补习、训练班占用。暑假，俨然成了孩子们的“第三学期”。

　　三令五申仍有“真空地带”

　　年复一年，名目繁多的各种补习班、培训班与暑假如影随形，剥夺了孩子们的快乐。专家表示，暑期补课之风愈演愈烈，与当前我国教育以学校教育为主，家庭教育、社会教育相对薄弱的现状有关。学校教育以应试为主、家庭教育“学校化”及社会教育缺失的现状，导致我们在人才培养目标方面更重视物质和功利化，忽略了精神和社会性发展。

　　在中考、高考的指挥棒下，学习成绩好坏成为衡量学生成功与否的最重要标准。分数面前，老师、家长、学生都不敢有丝毫懈怠。成绩差的，想要抓住暑期长假有利时机大补恶补；成绩好的，希望通过补习锦上添花。至于孩子暑假过得开不开心、有没有意义，则没有多少人关注。

　　“一门文化课补习费800元钱，钢琴课50分钟收费180元，物理老师是熟人，不收补习费，但我们肯定不会少花钱。这样一算，孩子暑期班的费用至少要6000元。”喻霞的母亲李女士给记者算了一笔账。在她看来，只要孩子暑假能提高学习成绩、将来能考个好学校，自己当几年“冤大头”也是值得的。出于“望子成龙”的心态，家长甘愿花大把的钞票给孩子“买罪”受，为暑期补课推波助澜。

　　同时，各级教育部门虽三令五申严禁中小学开办有偿补习班，但是中小学生教育培训市场的监管仍存在“真空地带”。 “教育部门的禁令只能管中小学校，我们是在工商局注册的，上什么课、收多少钱、请谁当老师，教育部门都管不着。 ”某大型培训机构的钱老师毫不讳言地告诉记者。游离于教育部门监管之外的各类提高班、辅导班、兴趣班铺天盖地，一些在职教师在利益驱动下，私下办班或是加盟社会培训机构变相办班，隐蔽性较强，如果无人举报，教育部门也很难一一查处。

　　暑假应该是孩子休息调整的好时机，把孩子塞进各种暑期班盲目进补无异于“拔苗助长”。这样的做法或许能在短期内使孩子的成绩有所提高，但它违背了孩子生长发育的自然规律，不利于孩子的身心健康，甚至可能导致孩子产生厌学情绪。

　　营造快乐暑假需多方发力

　　“把暑假还给孩子，必须建立多元化的教育评价体系。”省社科院社会学所顾辉博士认为，一个科学的教育评价体系不会单纯以考试分数、学历文凭论成败，它更注重培养孩子健康的体魄、健全的人格。建立多元化的教育评价体系，不能只靠教育部门单方努力，还需要家长、教育部门和全社会共同发力，转变“急功近利”的教育心态，真正推行素质教育。

　　“快乐暑假说起来轻松，实践起来却不容易。”合肥工业大学的副教授张女士说。作为访问学者，张女士去年将女儿带到美国读了半年小学，孩子从没有家庭作业，也没为学习成绩发过愁。但回国后张女士立刻陷入了两难境地：上暑期班不利孩子的健康成长；不补习，孩子下学期学习压力更大，而成绩不好会伤害孩子的自尊心。女儿上学期的学习成绩很不理想，有2门课只考了80多分，老师要求张女士配合抓好孩子的学习。张女士不知道，她努力给孩子营造的“快乐童年”还能维持多久。

　　在欧美、日韩等一些国家，中小学生的假期生活以旅游、野营、夏令营等户外活动为主，或参加义工等社会活动。而在我国，孩子如果不上暑期班，很多家长还真不知道这漫长假期该怎样安排孩子的学习和生活。大部分家长暑假期间都要忙于工作，身为独生子女的中小学生留在家里也没有玩伴，主要靠上网、打游戏、看电视打发时间，跑出去玩，父母又担心他们发生意外。

　　庐江县石山小学校长徐国学建议，家长应多尊重孩子的意见，尽可能地带孩子走出家门、走向社会、亲近自然，让孩子在游戏玩耍中享受童真童趣，体会书本之外的广阔天地。教育部门、社区和社会公益组织应为孩子们提供更多暑期活动场所、开展健康有益的实践活动，给孩子们一个快乐的暑假。