孩子常得不到表扬或致强迫症-学龄前-心理行为语言

　　昨天上午，杭州采荷一小三(6)班班主任蒲晓花跟记者说了这样一件事：这段时间，她正在电话家访，了解学生的暑期情况，想不到碰到一个学生，竟然拒绝接听她的电话，“我在电话里听到了很响的哭声。”

　　妈妈向老师抱怨孩子缺点多

　　孩子此后不敢接老师电话

　　蒲老师向记者还原了当时的情景：暑假快结束了，想了解一下学生在假期里的表现。老师电话家访的原则是，先打家里电话，希望拿起电话的是学生，家里联系不上，再打家长手机。

　　蒲老师说，因家里没人接电话，就给这个学生的妈妈打电话，谁想到妈妈一开口，就说了一大堆话。回想起来，说的全是孩子的缺点：什么做作业不自觉，需要妈妈催；在家里太懒太贪玩，不太听话；学校里布置的两本书不看，就喜欢看一些无聊的书；快四年级的学生了，还要玩无聊的玩具，一玩就是半天……

　　“孩子有没有一点进步？”本想从妈妈嘴里听到一点鼓励的话，想不到这位妈妈很干脆地说了声：“没有！”

　　蒲老师说，当时孩子就在边上，母子有对话。蒲老师就说要跟学生聊几句，想不到听筒那边传来很大的哭声，左说右说，孩子就是不接电话。

　　蒲老师说，孩子有自尊心，虽然妈妈陈述的情况属实，但不应该当着孩子的面，跟老师说一大堆缺点，“不管是家长也好，老师也好，当着孩子的面，尽量以表扬为主，相信每个孩子都有闪光点，不然会伤他们的自尊心的。”

　　从小得不到表扬，或致强迫症

　　专家建议父母也要心理治疗

　　与蒲老师遇到的类似的家长，相信在我们身边不乏其人。日前有媒体报道说，武汉有“狼爸”“虎妈”将优秀儿子逼成强迫症。说有位研究生李明(化名)，从小没听到过父母一句表扬的话，当他以高分考取重点大学时，父亲只有淡淡的一句：“你考上大学是应该的，以后还要继续努力。”后来这个学生发现自己越来越在意别人的看法。上课时一个问题没有回答完美，他甚至会因此无心听课。最后到了吃不好，睡不着，完全无法控制自己情绪的地步，被送进医院。

　　为这位研究生治疗的心理咨询医生诊断，李明患上了强迫症，表现为强迫思维。这类患者会体验到反复的、持久的思维冲动、想象，而且是强入的、不适应的，无法停止，会引起明显的焦虑或痛苦，如果不积极治疗，甚至可能诱发抑郁症。

　　医生认为，这位研究生患病的根源，就在于他从小没得到过父母的肯定和赞扬，这让他缺乏自信，最终导致心理疾病。建议孩子的父母也要一起接受心理治疗，让一家人重新学会沟通和互相关爱，重新建立健康的亲子关系。