对陌生人谦和有礼-学龄前-心理行为语言

　　与陌生人在一起的时候，或者去见生人的时候，五岁的小家伙往往是一个很懂礼貌的、很友好的小人儿。只要注意别让孩子太累了，你身边能有这么个孩子相伴实在是很令人愉快。在很多场合下，五岁孩子的言谈举止和他的体力都会非常不错。

　　因此，带着他乘飞机、坐火车、进餐厅，或者去商店买东西，你都不再会觉得他是个讨厌的小累赘。出门在外的时候，如果你的计划能周全到这个时期孩子的年龄特点，那么带着他一起去，会比不带他更让你觉得开心。

　　尊敬并服从老师如今新走进他生活中的一个重要人物，就是他小学学前班的老师。他和老师之间的关系该会怎样呢？现在的五岁孩子肯定都已经有了在幼儿园和老师相处的经历，而且在很多情况下，幼儿园老师往往是孩子尊敬和喜爱的人，排名仅次于自己的父母。

　　不过，一个小学学前班老师的地位和幼儿园老师的地位略有不同。不论学校的环境多么宽松，小学学前班对孩子的要求毕竟比在幼儿园里要多了不少。幸运的是，绝大多数的五岁孩子能够满足老师的要求，而且他们绝大多数也喜欢自己的老师。他们之间的关系往往比较实际，也比较友好。

　　由于这个年龄段的孩子天性柔顺，小学学前班的孩子通常都会认为服从老师是理所当然的事情，而且在学校外面也往往把老师奉为权威。五岁孩子一般来说都会很喜欢他的老师。不过，此时师生之间的关系往往不如以前在幼儿园的时候那么亲昵，也不比之后六岁时对老师的亲近。

　　他虽然需要依赖于老师的帮助以及关注，但是有时候回到家里还是会跟父母埋怨说：“老师总让我做这做那。”好在总的来说，师生关系还是很让人愉快的。假如事情不是那么顺利的话，让老师到家里来坐坐往往能起很大的作用，做父母的一定要明白这对孩子来说十分要紧。

　　请老师来家里简单聊两句就好，不必很正式也不必聊很久。我们曾亲眼见证过孩子因为老师的短暂家访而彻底转变了他讨厌上学的心态。