教育要本色不要“脸色”-学龄前-心理行为语言

　　由于孩子的心理成长尚未完成，父母的“脸色”有时候能左右孩子的性格。比如，脾气暴躁的家长，孩子有可能变得胆小懦弱；呵护备至的父母，孩子容易缺乏责任感，没有上进心、依赖性强。但当家长意识到这一点，并能够接受这个观点后，又有可能会跳到另一个极端，变得做任何事情都缩手缩脚，生怕自己的行为影响到了孩子。所以，为了让孩子健康地成长和树立健全的人格，父母要学会用平常的心态来教育孩子。

　　在心理学里面，我们推崇一个观点，就是孩子要走的路是多样性的，由他们自己决定。父母所要起的作用就是这路两旁的围栏，只是防止孩子误入歧途的篱笆而已。当对孩子的“尊重”形成习惯，变成自然，家长也便有一颗平常心来面对孩子，做到了“本色”的自我。因为家庭是褪去伪装的地方、放松的场所，不用去伪装什么。如果家中面对孩子还要跟面对领导和同事一样，那岂不是太辛苦了，弄不好还会给自己带来更多的心理压力无法释放。再说，父母工作压力大，回家偶尔发发脾气，也不必自责，学着把坏事变好事，这种对孩子的“挫折教育”，可以让孩子感知到父母也是人，学会接受别人的情绪。而发脾气后敢于承认错误，则又是父母表现坦诚和勇敢的好机会。

　　所以，我的见解是用最平常的心态面对孩子、教育孩子，才是家长的“本色”。