发现自己，才有创造性-学龄前-心理行为语言

　　鲁鲁跟我去银行，等着叫号。很无聊，他到处溜达，发现大厅的角落里有一台电脑，就点开页面，看起动画来，直到我办完业务，催促了好几次，他才恋恋不舍地离开。

　　那台电脑已经在那个角落里存在很久了，但我却一直视而不见，每次排号都百无聊赖，却从没想到去玩玩电脑。不仅是我，每天进进出出银行的人多如牛毛，但能够过去碰碰电脑的也寥寥无几。通常，这种营业厅里的电脑，都是用来查询相关业务的，我们这些人，都从来没有想过还可以用它上网。

　　我问鲁鲁是怎么发现的。他说，看见有台电脑，上去动了一下，发现有个银行的网页，有了一个网页，其他网页就好找了。

　　原来如此。

　　我不禁奇怪，这么简单的事情，以前为什么从来没有做过？鲁鲁之所以能做到，固然和他有一定的电脑知识有关，但更重要的是，他有强烈的欲望，他喜欢动画，喜欢游戏，喜欢电脑，一看见电脑就想去碰，就想去找，结果就真的找到了。

　　也许我们会想，要是把这股子劲儿用到学习上多好啊！这里的“学习”二字，通常是指能够让考试获得高分的学习。但这是不以我们的意志为转移的，孩子的内在力量到底会用在哪里，我们并不知道，甚至连他自己也未必知道。所以，人的成长，最重要的就是发现自己，有发现才有解放，才有创造。